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在有氧呼吸過程中,從細胞質基質進入線粒體的物質有(  )
A、丙酮酸、[H]和O2
B、葡萄糖、ATP和[H]
C、CO2、葡萄糖和H2O
D、丙酮酸、[H]和葡萄糖
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是對有氧呼吸過程和場所的考查,有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產生丙酮酸和還原氫,發生的場所是細胞質基質,第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫,發生的場所是線粒體基質,有氧呼吸的第三階段的前兩個階段產生的還原氫與氧氣結合生成水,發生的場所是線粒體內膜.
解答: 解:由有氧呼吸的具體過程和場所可知,有氧呼吸的第二、第三階段發生在線粒體中,丙酮酸由細胞質基質進入線粒體參與有氧呼吸的第二階段,有氧呼吸第一階段產生的還原氫進入線粒體和第二階段產生的還原氫一起參與有氧呼吸的第三階段,氧氣進入線粒體參與有氧呼吸的第三階段.
故選:A.
點評:對于有氧呼吸的具體過程的掌握,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀資料,回答下列與免疫相關的問題:
資料1:抗原是一類能誘發特異性免疫的物質,T細胞和B細胞通過細胞膜上的抗原識別受體(T細胞受體為TCR,B細胞受體為BCR)識別抗原.一個T細胞和B細胞只表達一種TCR或BCR,只能特異地識別并結合一種抗原.
資料2:抗原分為TD抗原(胸腺依賴性抗原)和TI抗原(胸腺非依賴性抗原)兩大類.TD抗原刺激B細胞增殖分化時必須有兩個條件,抗原的刺激和T細胞產生的淋巴因子的作用.TI抗原刺激B細胞增殖分化時不需要淋巴因子的作用,TI抗原不能引起細胞免疫和二次免疫.
(1)人體的免疫系統由免疫器官、免疫細胞和
 
組成.免疫系統具有兩大功能,三道防線構成了免疫系統的
 
功能,免疫系統還具有
 
功能,艾滋病患者的死亡就是由于該功能的缺失導致.
(2)T細胞內
 
(有或沒有)表達BCR的基因.漿細胞不能識別抗原的原因是
 

(3)先天性胸腺發育不良患者的大部分體液免疫喪失,但還能保留針對
 
抗原的體液免疫,晚期艾滋病患者的免疫能力會
 
,導致艾滋病的病原體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于多倍體的敘述,正確的組合是(  )
①植物多倍體不能產生可育的配子
②多倍體在植物中比在動物中更為常見
③八倍體小黑麥是用基因工程技術創造的新物種
④四倍體水稻與二倍體水稻相比,表現為早熟、粒多等性狀
⑤多倍體的形成可因為有絲分裂過程異常造成
⑥多倍體的形成可因為減數分裂過程異常造成
⑦秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發多倍體形成的有效方法.
A、①④⑤B、②④⑥
C、①③⑦D、②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是由氨基酸合成蛋白質的示意圖,乙表示DNA部分結構模式圖.下列有關敘述正確的是(  )
A、圖甲中由a到b的過程中,必須脫去一個水分子
B、圖甲的全過程都發生在內質網上的核糖體上
C、圖乙中的a可表示構成DNA的基本組成單位
D、限制酶的作用位點在圖乙中的①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲、乙表示水稻的兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①⑦表示培育水稻新品種的過程,下列說法正確的是(  )
A、②過程中自交的代數越多,子代雜合植株的比例越高
B、②和⑦的變異都發生于有絲分裂前期
C、③過程常用的方法是花藥離體培養
D、②過程與⑤過程的育種原理完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的局部結構示意圖,刺激b點(b點為兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化.下列說法正確的是(  )
A、通過檢測①的電位變化和肌肉收縮,可以驗證興奮在神經纖維上是雙向傳導的
B、興奮由b傳導到c時,發生電信號→化學信號→電信號的轉換
C、若肌肉收縮,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質
D、若肌肉收縮但電表②不偏轉,說明興奮在神經纖維上是單向傳導的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為某家族白化病(皮膚中無黑色素,相關的遺傳基因用A、a表示)的遺傳系譜,請據圖分析,錯誤的敘述是(  )
A、該病是常染色體隱性遺傳病
B、Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現象在遺傳學上稱為性狀分離
C、Ⅱ4的可能基因型是AA或Aa,她是雜合子的機率是
2
3
D、Ⅲ10和Ⅲ11結婚(近親結婚),他們的后代患病的可能性為
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述正確的是(  )
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合均勻后要節約使用,以備下次使用
B、檢測活細胞中的線粒體用健那綠染液,其可使線粒體呈現藍綠色
C、觀察植物細胞的質壁分離及有絲分裂實驗都可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞作實驗材料
D、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖催化作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于棲息地破碎對白臉猴種群影響的敘述錯誤的是(  )
A、對于白臉猴來說,棲息地越大,種內斗爭越少,個體生存機會越大
B、白臉猴種群越大,種群維持時間越長,是因為出生率高的緣故
C、棲息地的破碎也會導致基因交流的機會減少
D、白臉猴種群越小,種群維持時間越短,是因為氣候和疾病等原因容易導致種群內生物忽然滅絕

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