久久69精品久久久久久久电影好,欧美国产视频,国产精品美女久久久

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

仙人掌細胞中含量最多的化合物、水母細胞中含量最多的有機物、HIV遺傳物質的基本組成單位分別是（　　）

A、水、蛋白質、脫氧核苷酸

B、水、蛋白質、核糖核苷酸

C、蛋白質、水、脫氧核苷酸

D、蛋白質、水、核糖核苷酸

考點：水在細胞中的存在形式和作用,核酸在生命活動中的作用

專題：

分析：活細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物是蛋白質，HIV病毒是RNA病毒，遺傳物質是RNA．

解答： 解：A、HIV病毒是RNA病毒，遺傳物質是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，不是脫氧核苷酸，A錯誤；
B、仙人掌細胞中含量最多的化合物是水，水母細胞中含量最多的有機物是蛋白質，HIV遺傳物質的基本組成單位分別是核糖核苷酸，B正確；
C、由B分析可知，B錯誤；
D、由B分析可知，D錯誤．
故選：B．

點評：本題的知識點是細胞中不同化合物的含量，核酸的分類、分布、功能和組成單位，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素對植物生長起到重要的調節作用，請根據課題要求，回答有關問題：
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有

作用．
②從圖中可以看出赤霉素與生長素之間表現為

關系．
③遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯．可見控制玉米莖桿高度的基因可能與

有關．
（2）已知大麥在萌發過程中可以產生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發芽就產生α-淀粉酶．某研究性學習小組為了驗證赤霉素誘導α-淀粉酶的形成，進行了以下實驗：
①實驗材料用具：大麥種子、0.1%淀粉溶液、不同濃度的赤霉素溶液、醋酸緩沖液（用以穩定酶的活性）、I₂-KI溶液、刀片、小瓶、分光光度計等．
②實驗步驟
a．選取大小及發育狀況一致、健康的大麥種子50粒，將每粒種子橫切成無胚半粒和有胚半粒，分別置于新配制的次氯酸鈉溶液中浸泡15min，取出用無菌水沖洗數次，備用．
b．取小瓶6只分組編號，按表加入各種溶液和材料，于25℃下培養24小時．

青霉素小瓶編號	赤霉素溶液		醋酸緩沖液（mL）	實驗材料（無胚半粒或有胚半粒）
青霉素小瓶編號	濃度（ mol/L ）	mL		實驗材料（無胚半粒或有胚半粒）
1	0	1	1
2	0	1	1
3	2×10^-5	1	1
4	2×10^-6	1	1
5	2×10^-7	1	1
6	2×10^-8	1	1

c．淀粉酶活性分析：從每個小瓶中吸取培養液0.1mL，分別置于事先盛有1.9mL淀粉溶液的小瓶中，搖勻，在30℃溫箱保溫10min，然后加I₂-KI溶液2mL，蒸餾水5mL，充分搖勻，在分光光度計下測定吸光度．
③上述試驗中，將材料置于次氯酸鈉溶液中浸泡15min，然后取出用無菌水沖洗數次．用無菌水沖洗的目的是

．如果1號小瓶為空白對照組，則實驗材料加

，3-6小瓶實驗材料加

．用分光光度計測定各組溶液的吸光度，比較吸光度的差異，實際上是測

的量來衡量α-淀粉酶的活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于生物進化和生物多樣性的問題．
如表為幾種生物在細胞色素C的氨基酸組成上與人的差異比較，請據此回答有關問題：

生物	黑猩猩	獼猴	鯨魚	兔子	馬	雞	響尾蛇	金槍魚	鯊魚	小麥	酵母菌
氨基酸差別	0	1	5	6	12	13	14	21	23	35	44

（1）根據表的比較，可以得到的結論是

．
（2）根據進化理論，生活在不同環境中的黑猩猩、獼猴、鯨魚、兔子、馬是由共同祖先進化而來，他們在種類上產生差異可以用

現象來解釋．
如圖1、2、3是關于地雀的進化、發展過程示意圖．其中地雀A與地雀B可以交配產生可育后代，地雀C與地雀A、B之間不能互相交配．

（3）如圖所示的類型地雀之間的關系能體現遺傳多樣性；能體現物種多樣性的類型是

．
（4）若干年后，小島上出現地雀C的進化過程是

．
（5）從圖1至圖3的演變，反映了生物多樣性發展的規律是

．
圖2時期，小島和大陸的兩個地雀種群的相關基因型種類和個體數如表．

甲	基因型	AATT	AaTT	aaTT	AATt	AaTt	aaTt	AAtt	Aatt	aatt	總數
甲	個體數	20	22	4	20	12	3	9	8	2	100
乙	基因型	AATT	AaTT	aaTT
乙	個體數	196	168	36							400

（6）種群甲的基因A的頻率為

．
（7）已知上述生物物種每個個體有2×10⁴個基因，每個基因的突變幾率都是10^-5，則種群乙每一代中出現突變的基因數是

個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

種群的指數增長（J型）是有條件的，條件之一是（　　）

A、在該環境中只有一個種群

B、該種群對環境的適應比其他種群優越得多

C、環境資源是無限的

D、環境資源是有限的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在由小麥的花粉離體培育成小麥單倍體植株的過程中，與下列細胞的生理過程或特性無關的是（　　）

A、有絲分裂

B、基因的選擇性表達

C、細胞的全能性

D、同源染色體的兩兩配對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

通過質壁分離實驗可以鑒定（　　）
①細胞的死活　 ②原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異　 ③原生質層相當于半透膜　 ④水分子進出細胞的方式 ⑤細胞壁由纖維素構成　⑥細胞膜是單層膜．

A、①②③	B、②④⑥
C、②③⑤	D、①②⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種特異性免疫某時期的結構，請據圖分析并判斷下列說法不正確的是（　　）

A、該細胞是效應B細胞，不一定由B細胞增殖、分化產生的

B、圖中與該物質合成分泌有關的細胞器有②③④

C、一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體

D、吸附在某些細胞表面的抗體與過敏原結合，使細胞釋放組織胺，組織胺所起的調節作用屬于激素調節

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色質的敘述，不正確的是（　　）

A、主要由DNA和蛋白質組成

B、在分裂過程中以染色體狀態存在

C、是細胞核中或粗或細的長絲

D、是核仁和核膜的主要構成物質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

表是有機物從植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲過程中能量流動的情況，根據表中數據不能得出的結論是（　　）

項目	被鱗翅目幼蟲吃掉的植物	鱗翅目幼蟲糞便中含有的能量	鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量	用于鱗翅目幼蟲生長的能量
能量（J）	419	209.5	146.65	62.85

A、鱗翅目幼蟲攝入419J的能量至少需要第一營養級同化1047.5J的能量

B、食物中的能量只有15%用于幼蟲自身的生長

C、鱗翅目幼蟲從第一營養級獲取的能量有一部分以呼吸熱的形式散失，因此能量在生態系統中的流動是不可循環的

D、某一最高營養級消費者與其相鄰的一低營養級消費者相比，能夠獲得的能量較少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學