Question

對如圖所示三幅圖形的描述正確的選項是（　　）

• A、圖1中能產生水的細胞器只有E、F
• B、圖2所示的物質運輸方向是從膜內到膜外
• C、圖1中與圖2的生理作用有關的細胞結構是A、C、D、E
• D、圖3中可以表示此時植物細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度的點是b、d

Answer 1

考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能,物質跨膜運輸的方式及其異同,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：根據題意和圖示分析可知：圖1中A是高爾基體，B是中心體，C是線粒體，D是內質網，E是葉綠體，F是核糖體．圖2表示細胞器的膜面積變化．圖3表示一晝夜植物細胞光合作用和呼吸作用的關系．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：A、圖1中能產生水的細胞器有C、E、F三種，A錯誤；
B、內質網以囊泡的形式將蛋白質運送到高爾基體，囊泡與高爾基體膜融合導致高爾基體膜面積增加；被進一步修飾加工的蛋白質，再以囊泡的形式從高爾基體運送到細胞膜，又導致高爾基體膜面積減少因此內質網的面積逐步減少，細胞膜的面積逐漸增加，高爾基體的面積不變，所以圖2所示的物質運輸方向是從膜內到膜外，B正確；
C、圖1中與圖2的生理作用有關的細胞結構是A、C、D、F，沒有E，C錯誤；
D、圖3中可以表示此時植物細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度的區域是X軸上方的任意一點，D錯誤．
故選：B．

點評：本題綜合考查細胞器的功能、分泌蛋白的合成與分泌、光合作用與呼吸作用的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．