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【題目】在植物組織培養中,切取胡蘿卜的外植體時一般選擇( )

A. 具有木質部的部分 B. 具有韌皮部的部分

C. 具有形成層的部分 D. 具有髓的部分

【答案】C

【解析】因為形成層分裂快,無病毒感染,所以一般選擇它作為植物組織培養的材料,選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是

A. 具有先天性和家族性特點的疾病都是遺傳病

B. 遺傳病由致病基因導致,無致病基因不患遺傳病

C. 調查某遺傳病的遺傳方式時,被調查者的性別與年齡不會影響調查結果

D. 單基因遺傳病中,常染色體隱性病的發病率低于該病致病基因的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長素(IAA)、赤霉素(GA)及植物激素抑制劑S處理水仙莖切段,48小時后測得水仙莖切段的伸長率(伸長率=×100% )如圖所示,該實驗數據不能支持的結論是

A. 在無外源的IAA和GA時莖段仍能生長

B. IAA和GA均能促進莖伸長,IAA的作用效果更好

C. IAA和GA在促進莖伸長時具有協同作用

D. 植物激素抑制劑S能抑制IAA和GA的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物培養過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是( )

A. 細菌的大小、形狀、顏色 B. 菌落的大小、形狀、顏色

C. 有無鞭毛 D. 培養基的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是某同學觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂時拍到的圖片;圖乙表示有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中RNA含量的變化。請據圖回答下列問題:

(1)制作洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂裝片的步驟是_______________、染色、制片。

(2)使用高倍顯微鏡觀察圖甲中的A細胞,首先需要將裝片向_________(填“上”“中央”或“下”)移動,再換高倍鏡觀察后,可能還需要調節_________

(3)圖乙的細胞分裂間期中,蛋白質合成最活躍的時期是________階段。(填字母代號)

(4)圖乙中d階段,染色體、染色單體與細胞核DNA含量的比例可能為_________;其中染色體數目加倍發生在細胞分裂的________期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數分裂是指

A. 細胞連續分裂兩次,染色體復制兩次

B. 細胞連續分裂兩次,染色體復制一次

C. 細胞分裂一次,染色體復制兩次

D. 細胞分裂一次,染色體復制一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細菌實驗的過程如下圖,據圖回答下列問題:

(1)T2噬菌體的遺傳物質與HIV相比,特有的化學組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質復制發生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過程之間,原料是___________,子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。

(2)以35S標記組為例,如果_________,可能造成的結果是上清液和沉淀物都出現較強的放射性。

(3)T2噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關系圖可能如下,下列關聯中最合理的是______(甲組為35S標記的T2噬菌體,乙組為32P標記的T2噬菌體)。

A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統的能量流動是指

A.生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程

B.系統內生物體能量被利用的過程

C.太陽能被綠色植物固定的過程

D.能量從生物體進入無機環境的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農業生產中,高溫脅迫會對黃瓜栽培造成一定的危害。以下是關于不同高溫脅迫程度對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關機制的研究。

(1)在該實驗中,光照強度應該屬于__________變量。與小球藻相比,黃瓜細胞中沒有__________(填細胞器名稱)。

(2)若用缺鎂培養液培養的黃瓜幼苗做上述相同實驗,與圖中的數據相比會偏__________,該條件下其光補償點與原來相比會變__________。如果用其葉片進行色素的提取實驗,將得到綠色濾液的試管放在適宜的光照下處理23 分鐘,試管內的氧氣含量會__________

(3)隨著溫度升高和高溫持續時間延長,黃瓜葉片凈光合速率下降,由此推測可能的原因是(多選)___

A.會使光照減弱

B.會使酶結構破壞

C.會使氣孔關閉影響CO2吸收

D.影響酶的活性

E.會使葉面積增大

F.會使根吸收礦物質增加

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同步練習冊答案
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