A、自由擴散 | B、主動運輸 |
C、協助擴散 | D、被動運輸 |
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素是植物細胞壁的主要成分,其基本組成單位是葡萄糖 |
B、多糖、蛋白質、核酸等物質形成過程中都要脫去水分子 |
C、在不良環境下植物體內自由水的含量較多 |
D、蛋白酶催化蛋白質水解產物是多肽 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②與③在組成上相同的化學基團只有磷酸基、不同的基團只有五碳糖 |
B、①為啟動上述過程必需的有機物,其名稱為RNA聚合酶,①移動的方向是從右向左 |
C、上述過程不會發生在根尖細胞的線粒體中 |
D、轉錄完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、對供體和受體母牛均要進行發情處理 |
B、受精和胚胎的早期培養都需要在體外進行 |
C、對沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
D、可將體外受精獲得的受精卵直接移植給受體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精卵結合前都需進行培養 |
B、“促進甲牛多排卵”的激素是孕激素 |
C、甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同 |
D、該技術可應用于加快優良種畜的繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使細胞趨向專門化,提高了機體生理功能效率 |
B、細胞凋亡使細胞自主死亡,有利于生物體內部環境穩定 |
C、生物都有獨立合成和利用ATP的能力 |
D、光合作用推動碳循環和促進群落中的能量流動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內環境的穩態就是指①②③中溫度、滲透壓及pH的相對穩定 |
B、③中的水都來自② |
C、④中的呼吸作用最終產物既可能影響內環境穩態,又可以參與體液調節 |
D、②中滲透壓的大小主要與蛋白質含量有關 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com