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請回答下列問題:
(1)氮、磷、鎂3種元素中,構成生命活動所需直接能源物質的元素是
 
,構成細胞膜的元素是
 

(2)缺鎂時植物葉片發黃,其原因是
 

(3)在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮.二氧化硅的作用是
 
碳酸鈣的作用是
 
丙酮的作用是
 

(4)光反應中能把光能轉換成電能的葉綠素是少數處于特殊狀態的
 
考點:細胞膜的成分,無機鹽的主要存在形式和作用,葉綠體結構及色素的分布和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:構成生命活動所需直接能源物質是ATP,構成ATP的元素是氮、磷,細胞膜為磷脂雙分子層結構.丙酮提取葉綠體色素的過程中,注意二氧化硅、碳酸鈣的作用是什么.鎂是葉綠素的組成成分,在光合作用中不可缺少.
解答: 解:(1)植物生活需要氮、磷、鎂等元素,構成生命活動所需直接能源物質是三磷酸腺苷(ATP),它含有氮、磷元素,構成細胞膜的元素是氮、磷,因為細胞膜上有蛋白質和磷脂.
(2)鎂是構成葉綠素的重要組成成分,缺鎂時導致葉綠素合成受阻,因而植物葉片發黃.
(3)在提取葉綠體色素的過程中,使用二氧化硅有助于磨碎植物細胞,碳酸鈣的作用是防止研磨過程中葉綠體色素被破壞,丙酮是有機溶劑,葉綠體色素能溶解于丙酮中,便于提取.
(4)在光反應過程中,少數處于特殊狀態的葉綠素a能把光能轉換成電能,進行光合作用.
故答案為:
(1)氮、磷  氮、磷
(2)鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂導致葉綠素合成受阻
(3)有助于磨碎植物細胞  防止研磨過程中葉綠體色素被破壞   色素的提取溶劑
(4)葉綠素a
點評:葉綠體色素的提取實驗是高中階段比較重要的一個實驗,要求學生熟悉操作步驟,掌握二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮的作用,并注意實驗的安全性,因為丙酮具有一定的毒性.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中不進行有氧呼吸的是(  )
A、神經細胞B、心肌細胞
C、紅細胞D、小腸上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為甲種遺傳病(基因為A、a)和乙種遺傳病(基因為B、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.請回答以下問題(概率用分數表示).
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為
 

(2)乙種遺傳病的遺傳方式為
 

(3)Ⅲ-2的基因型及其概率為
 

(4)由于Ⅲ-3個體表現兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ-2在結婚前找專家進行遺傳咨詢.專家的答復是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為
1
10000
1
100
;H如果是男孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 
,如果是女孩則表現甲、乙兩種遺傳病的概率分別是
 
;因此建議
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,狗的血糖含量維持在90mg/dL左右.在運動前后,狗的血糖及相關激素的變化如圖所示.請分析回答:
(1)1.8~4.5min內,血糖的變化是
 
,這種變化滿足了運動時機體對
 
的需求.該時間段血液中增加的激素是
 
,與此激素起協同作用的激素是
 

(2)4.5~5min內,引起血糖變化的激素是
 
 
.他們之間具有
 
作用.
(3)9min后血糖逐漸恢復到運動前的水平,表明機體通過
 
調節,可以實現
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在春末晴朗白天,重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度(實際光合作用強度與呼吸作用強度之差),結果見圖(假設塑料大棚外環境條件相同;植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)

(1)在曲線a中,與11時相比,13時植株葉綠體內C3與C5化和物相對含量較高的是
 
(C3或C5);在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,13時所取葉片顯色較
 
(深或淺)
(2)曲線b 的峰值低于曲線a,其中兩個主要決定因素是
 
(光照強度、環境溫度、空氣中CO2含量).曲線c高于曲線b,原因是補充光照能使葉綠體產生更多的
 
用于CO2還原;若在棚內利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中
 
元素的含量,主要促進植株體內
 
 
等生物大分子的合成.
(3)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a,主要原因是此時段棚內
 
較高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖,請據圖回答下列問題.

(1)完成過程①需要
 
等物質從細胞質進入細胞核.
(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有
 

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養基上培養,發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測該RNA聚合酶由
 
中的基因指導合成.
(4)用a-鵝膏蕈堿處理細胞后發現,細胞質基質中RNA含量顯著減少,那么推測a-鵝膏蕈堿抑制的過程是
 
(填序號),線粒體功能
 
(填“會”或“不會”)受到影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物.
(1)調查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法,選取樣方的關鍵是
 
.根據右側的取樣調查表可估算出稻田中田螺的種群密度為
 
只/m2
樣方編號123456
樣方面積(m2111111
田螺數量(只)151815191514
(2)稻田中經控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值.圖中曲線
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時的防治成本.若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點,則控制在
 
點時收益最大.
(3)如在適當時間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少
 
使用,減輕 環境污染.稻田生態系統中的
 
能將鴨的糞便分解成
 
以促進鴨的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

與被動免疫相比,下列關于主動免疫的敘述,正確的是(  )
A、免疫作用在受體(接受者)內維持時間較長
B、受體接受的是抗體或致敏淋巴細胞
C、可使受體迅速產生抗原抗體反應
D、主要用于治療或緊急預防感染

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科目:高中生物 來源: 題型:

將小鼠myoD基因導入體外培養的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、攜帶myoD基因的載體以協助擴散的方式進入肌肉前體細胞
B、檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否
C、完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數量形成肌纖維
D、肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發生癌變

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同步練習冊答案
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