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【題目】如圖為水平衡調節機理,請據圖判斷A、B、C依次為(  )

A. 抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管

B. 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

C. 抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

D. 渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管

【答案】C

【解析】

本題以“水平衡調節機理示意圖”為情境,考查學生對水平衡調節的相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

細胞外液滲透壓升高,對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強,導致由下丘腦分泌經垂體釋放的抗利尿激素的含量增加,促進腎小管、集合管對水的重吸收,從而減少尿量,有利于細胞外液滲透壓恢復正常水平。同時,產生的興奮通過有關神經傳到大腦皮層形成渴覺。據此分析圖示可知:A、B、C依次是抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞,C正確,A、B、D均錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年諾貝爾生理學或醫學獎頒給了研究囊泡運輸的調控機制的三位美國科學家,研究顯示:囊泡是由單層膜所包裹的膜性結構,主要司職細胞內不同膜性細胞器之間的物質運輸,稱之為囊泡運輸,一般包括出芽、錨定和融合等過程(如圖所示),需要貨物分子、運輸復合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調節.下列有關說法正確的是(  )

A. 囊泡運輸需要載體蛋白和ATP

B. 囊泡中物質運輸需要跨過多層生物膜,才能“錨定”

C. 囊泡運輸會導致某些生物膜成分更新

D. “出芽”和“融合”體現了細胞膜的功能特性具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究油茶葉片與果實關系對葉片光合作用及果實產量的影響,研究者進行了系列實驗.

(1)油茶葉片利用光反應產生的______將C3轉化為有機物,運輸至油茶果實積累,葉片為“源”,果實是“庫”.

(2)研究者對油茶植株進行了處理,處理及結果如圖1所示.

①進行實驗時,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組要選取相同高度、南面生長的樹冠外層枝條作為實驗材料,目的是______

②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組結果表明,庫源比(果與葉數目比)越______,葉片的凈光合速率越高.

③研究者推測,摘除部分葉片后,剩余葉片的光合產物運輸和分配到果實中的比例升高,這是由于植物體對源葉凈光合速率進行了______調節.為確定符合生產需求的最佳庫源比,研究者還需要測定三組實驗的______

(3)為了探究不同位置源葉光合產物的分配規律,研究者進一步實驗,處理及結果如圖2和如表所示.

處理

13C含量(mg)

果殼

種仁

果實總量

標記上枝葉

2.93

26.02

28.95

標記中枝葉

11.44

27.47

38.91

標記下枝葉

8.00

8.37

16.37

研究者用透光性較好的塑料袋套于枝條底端,扎緊、密封袋口,抽出袋中空氣,注入濃度為500μmolmol-1l3CO2和除去______的空氣.一段時間后,分別檢測標記上枝葉、中枝葉、下枝葉時______13C含量.

②實驗結果表明:______

③若需要對圖2中的枝葉進行修剪,最好剪去______

(4)研究者想進一步探究源葉光合產物在不同位置果實中的分配規律,請在圖3中繪制實驗設計方案.

______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列消化液中對淀粉不起消化作用的是:

A.胰液B.唾液C.胃液D.腸液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質通過水解,其產物不都是葡萄糖的是( )

A. 麥芽糖 B. 纖維素 C. 淀粉 D. 乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關免疫的敘述中,正確的是

A.HIV侵入人體后,主要破壞T細胞,最終使人體免疫功能幾乎喪失

B.當結核桿菌再次入侵人體時,漿細胞可識別結核桿菌并快速產生大量抗體

C.注射甲流疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段

D.類風濕性關節炎是因為自身免疫功能低下引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系,代表相關激素,據圖分析下列說法正確的是 ( )

A. 激素表示促甲狀腺激素,激素表示抗利尿激素

B. 激素既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機體內激素的分泌既有分級調節也有反饋調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅常染色體上有基因N和基因Y,它們編碼蛋白質的起始密碼對應的堿基序列分別位于圖中所顯示的DNA序列中,起始密碼子均為AUG。基因N表達產生的蛋白質N如圖所示(不考慮終止密碼子)。下列相關敘述正確的是

A. 過程①包括轉錄和翻譯兩個步驟且兩者同時進行

B. 基因N和基因Y在過程①中都以b鏈為模板進行轉錄

C. 指導蛋白N合成的直接模板至少有270個堿基

D. 過程②形成蛋白N時會發生肽鍵的斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細胞分裂示意圖,圖中①~④為染色體。下列相關敘述正確的是

A. 該細胞分裂產生的子細胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A,則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體,則③可能為Y染色體

D. 細胞內染色體數目加倍導致基因數量加倍

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