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為研究CO2濃度和礦質元素含量對植物光合作用的影響,有人用同一環境中生長的兩種植物,在適宜條件下做了模擬試驗,結果如表,請據此回答問題.
項    目 物 種 355μmol?mol-1的CO2 539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥 施磷肥
20kg?hm-2?a-1
不施磷肥 施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1
歐州蕨 2.18 3.74 3.62 5.81
石 楠 1.37 6.76 5.43 15.62
(1)題干中的適宜“條件”是指
 
 (至少兩個)等.
(2)根據實驗結果,施磷肥對
 
 的光合作用影響更大.磷被植物吸收后可用于合成
 
 (至少兩種)物質,以促進光合作用.
(3)中耕松土能促進根細胞的
 
,從而促進離子吸收.能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少,取決于根細胞膜上
 

(4)CO2濃度主要影響光合作用的
 
 反應,如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1,植物細胞葉綠體中C5的濃度將
 

(5)如圖表示歐州蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的變化曲線.該植物進行光合作用的時間區段是
 
.在C時刻光合作用的速率是
 
mg/dm2.h CO2
(6)據圖推測,在時間C-D段與E-H段曲線下降可能的原因,前者是
 
;后者是
 
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:影響光合作用速率的環境因素有C02濃度、溫度、光照強度.CO2濃度影響光合作用的暗反應,溫度是影響酶的活性,從而影響光合作用,光照強度影響光反應,礦質元素被植物吸收后,合成與光合作用有關的物質,如ATP、ADP、[H]、磷脂,影響植物光合作用.
由圖分析可知,OA段,植物只進行呼吸作用;
A、H點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;AB段和FH段,光合作用強度小于呼吸作用強度;
A-H段,呼吸作用釋放的二氧化碳減少,說明光合作用進行著,并光合作用強度大于呼吸作用強度;
CD段曲線下降的原因是溫度高氣孔關閉,二氧化碳吸收少,直接影響暗反應;在時間EH段曲線下降原因是光照強度降低影響光反應,光合作用的速率降低.
解答: 解:(1)本題研究二氧化碳濃度和礦質元素含量對植物光合作用的影響,除了二氧化碳濃度和礦質元素含量外,其余的都為無關變量,即題干中的適宜“條件”是指無關變量,可能是溫度、光照、水分等.
(2)根據實驗結果,發現施磷肥和不施磷肥差別最大的是石楠,因而施磷肥對石楠的光合作用影響更大.磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、[H]、磷脂,以促進光合作用.
(3)中耕松土能促進根細胞的有氧呼吸,產生的能量增加,從而促進離子吸收.能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少,取決于根細胞膜上載體的種類和數量.
(4)CO2濃度主要影響光合作用的暗反應,如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1,即CO2濃度升高,植物細胞中五碳化合物的消耗量增加,但是五碳化合物的生成量不變,植物細胞葉綠體中C5的濃度將減少.
(5)從圖中可以看出,A-H段,呼吸作用釋放的二氧化碳減少說明光合作用進行著,光合作用速率=凈光合速率-呼吸速率,在C時刻光合作用的速率是36-8=44mg/dm2.h CO2
(6)在時間C-D段,曲線下降的原因是溫度高氣孔關閉,二氧化碳吸收少,直接影響暗反應;在時間E-H段曲線下降原因是光照強度降低影響光反應,光合作用的速率降低.故答案為:(1)溫度、光照、水分
(2)石楠    ATP、ADP、[H]、磷脂(任兩個)
(3)有氧呼吸     載體的種類和數量
(4)暗     降低
(5)A-H     44
(6)溫度高氣孔關閉,CO2吸收少,直接影響暗反應      光照強度降低影響光反應,光合作用的速率降低.
點評:本題綜合考查了溫度對光合速率和呼吸速率的影響的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,能用數學方式準確的描述生物學方面的內容,以及數據處理能力;綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

14C標記CO2,可用于研究光合作用中(  )
A、光反應的條件
B、暗反應(碳反應)的條件
C、能量的轉換過程
D、由CO2合成糖的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

胸腺素能夠促進T細胞的分化、成熟,增強T細胞的功能.下列病人中不適合使用胸腺素的是(  )
A、器官移植病人
B、SARS病人
C、AIDS病人
D、結核病人

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是三組研究生長素的實驗設計示意圖.

(1)生長素等植物激素是對植物生長發育有重要
 
作用的微量有機物.生長素對植物生長的作用具有
 
,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(2)根據實驗設計示意圖(一)結果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自
 

(3)如果實驗設計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應補充的對照實驗
 

(4)實驗設計示意圖(二)中有明顯的錯誤,錯誤為
 

(5)如果實驗設計(三)是為了研究單側光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下面甲、乙、丙三個圖解回答有關問題:

(1)請寫出兩種鑒定甲細胞是否為活細胞的實驗方法:①
 
 

(2)已知乙細胞的分泌物是蛋白質類物質.蛋白質類分泌物除可能是酶外,還可能是
 
(至少寫出兩種可能的分泌物名稱).若該分泌物是H2O2酶,欲比較該酶與無機催化劑的催化效率,則除需要H2O2酶及必需的實驗器具外,還需要哪些實驗藥品?
 

(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產生疾病,該類生物與細菌在結構上的主要區別是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物.圖6是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖,請據圖分析回答:

(1)在圖1中的①~⑩過程中發生了堿基互補配對現象的有
 
(填數字序號).
(2)進行過程②⑥⑦必需的酶依次是
 

(3)⑥過程中必需的酶作用于圖7中的
 
處;⑦過程中必需的酶作用于圖2中的
 
處.(填“a”或“b”)
(4)能否利用人的皮膚上皮細胞來完成①過程?原因是
 

(5)圖3 中A-D段表示質粒的某基因,影印區的長度相當于mRNA的長度.B表示與RNA聚合酶結合位點.請在圖上方的方框內用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的
 
處.(填數字序號)
(6)在采用常規PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 

(7)判斷某人患糖尿病的主要依據是
 
時的血糖濃度持續高于7.8mmol/L.最新研究表明糖尿病發生的根本原因是基因突變,那么將來根治糖尿病的方法有
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結構②③表示物質.請回答下列問題:

(1)圖中①表示
 
,②表示
 

(2)光反應過程中,水在光下裂解產生
 
和氧氣.碳反應生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉變成
 
供植物體所有細胞利用.
(3)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在較短時間內葉綠體中RuBP的含量將
 
,其主要原因是
 

(4)研究小組探究不同濃度的NaCl溶液對某種幼苗光合作用的影響,獲得的實驗數據見表.
NaCl溶液濃度
(mmol?L-1
 
0
 
25
 
50
 
100
 
150
 
200
 
250
表觀光合速率
(μmolCO2?m-2 ?s-1
 
6.0
 
6.3
 
7.0
 
6.0
 
5.5
 
2.0
 
1.8
(注:表觀光合速率是指在光照條件下,植物從外界環境吸收CO2的速率)
據表中數據,在答卷的指定位置建立坐標系并在坐標系中繪出表觀光合速率變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種細胞的結構模式圖,其中圖乙表示正在出芽的酵母菌.請據圖回答下列問題:

(1)甲和乙都屬于
 
細胞;甲、乙、丙三種細胞都具有的細胞器是
 
;與菠菜葉肉細胞的結構不同的是:甲、乙、丙的細胞都沒有
 

(2)甲細胞中的⑤功能是與
 
(填物質)的合成有關.從圖甲結構⑨中提取了某種物質,用非酶解法處理后,加入雙縮脲試劑出現紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,則說明該物質是
 
;此物質的存在體現了⑨結構具有
 
的功能.
(3)細胞乙中細胞壁的成分是
 
;細胞甲中⑨的主要成分是
 

(4)細胞丙的遺傳物質主要集中在
 
中.
(5)用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含 35S的蛋白質.請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“-→”和序號表示先后順序)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于無氧呼吸的敘述,不正確的是(  )
A、乳酸菌無氧呼吸產生乳酸和二氧化碳
B、無氧呼吸的能量是在第一階段釋放出的
C、微生物的無氧呼吸也叫發酵
D、無氧呼吸僅發生在細胞質基質中

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同步練習冊答案
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