分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點是有氧呼吸的過程中的物質變化,有氧呼吸分為三個階段:第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],第二階段是丙酮酸與水反應產生二氧化碳和[H],第三階段是[H]與氧氣結合形成水,第一階段發生在細胞質基質中,第二階段、第三階段發生在線粒體中.
2、分析題圖可知,Ⅰ是有氧呼吸的第一階段,Ⅱ是有氧呼吸的第二階段,Ⅲ是有氧呼吸的第三階段,①是丙酮酸,②是二氧化碳,③是氧氣,④、⑤、⑥分別是有氧呼吸第一階段、第二階段、第三階段釋放的能量.
解答 解:(1)由題圖可知,①是有氧呼吸過程中葡萄糖酵解的產物丙酮酸,②是有氧呼吸第二階段的產物二氧化碳,③是有氧呼吸第三階段的反應物氧氣.
(2)有氧呼吸的三個階段中,有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多,即圖中的Ⅲ階段,有氧呼吸第三階段發生在線粒體內膜上.
(3)酵母菌在氧氣不足的條件下進行無氧呼吸,產物是酒精和二氧化碳.
故答案為:
(1)丙酮酸、CO2、O2
(2)III,線粒體內膜上
(3)酒精
點評 對于有氧呼吸過程的熟練掌握是解題的關鍵,解題時先回憶有氧呼吸的具體過程,然后結合題圖完成有氧呼吸過程中的未知信息,結合問題的具體要求進行解答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數分裂過程中細胞連續分裂兩次 | |
B. | 同源染色體分離發生在減數第一次分裂 | |
C. | 受精卵中的遺傳物質一半來自卵細胞 | |
D. | 受精作用的實質是精子和卵細胞的核融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將細胞勻漿放入離心管中進行差速離心可分離各種細胞器 | |
B. | 用含有剛果紅的培養基可分離出能分解尿素的微生物 | |
C. | 利用DNA和其它雜質在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同的特性分離出DNA | |
D. | 使用凝膠色譜法可以分離不同相對分子質量的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯濃度越高脫落率越高 | |
B. | 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成 | |
C. | 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的 | |
D. | 生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟,棉織制品也可使用 | |
B. | 加酶洗衣粉因為添加了酶制劑,所以比普通洗衣粉更易造成環境污染 | |
C. | 使用加酶洗衣粉時,浸泡時間不足會影響洗滌效果 | |
D. | 加酶洗衣粉能將衣服上的蛋白質、脂肪等水解成溶于水的小分子物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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