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下列關于人體生物膜結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、線粒體內膜和葉綠體類囊體薄膜上都分布著合成ATP的酶
B、紅細胞和肌細胞的細胞膜上有協助葡萄糖運輸的載體
C、細胞膜上的特異性受體是不同細胞間信息交流所必需的結構
D、核膜上的核孔可以讓細胞中的小分子和大分予自由進出
考點:細胞膜系統的結構和功能
專題:
分析:動物體中不存在葉綠體.協助擴散與主動運輸均需要載體的協助.植物細胞之間通過通道進行信息交流.核孔具有選擇透過性.
解答: 解:A、人體中無葉綠體,A錯誤;
B、葡萄糖進行紅細胞是協助擴散,而進入肌細胞是主動運輸,兩種方式均需要載體的協助,B正確;
C、細胞間的信息交流主要有三種方式,如植物細胞間通過胞間連絲傳遞信息,C錯誤;
D、無論是大分子物質還是小分子物質均不可以自由通過核孔,因為核膜也是具有選擇透過性的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查人體細胞中生物膜的結構和功能.核孔是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的通道,不理解核孔的選擇透過性是錯誤選擇的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結構示意簡圖,數字表示結構,字母表示物質.

(1)在進行膝跳反射時,①與②之間興奮的傳遞方向是
 
;神經沖動主要是由于神經纖維膜兩側的離子變化產生的
 
形成.
(2)小王同學取指血進行化驗,當針刺破手指時,并未將手縮回.這說明
 

(3)乙是甲中③的放大圖.乙顯示的是
 
個細胞的部分結構.
(4)④中的神經遞質a是通過
 
方式進入⑤.⑥一般是神經元的
 
部分的細胞膜.參與b物質合成的細胞器包括
 
(至少寫4個).
(5)激素傳遞信息的速度比神經傳導興奮的速度慢,原因在于前者
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為成熟的綠色植物細胞內代謝圖解,其中A表示水,請據圖分析回答有關問題:
(1)細胞在生成物質B的過程中,還產生物質
 
,將被②過程利用.物質C從細胞外到細胞內并參與過程②的一個步驟,這一步驟叫做
 
.如果物質C的供應突然停止,過程②中
 
 (物質)會增多.
(2)過程①中能量變化是
 
,過程③、④中能量變化是
 

(3)細胞吸收物質E的方式是
 
.若將該種細胞甲放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,細胞乙放入0.3g/mL的乙二醇溶液中,過半小時后鏡檢,能觀察到質壁分離的是
 
細胞,若先用纖維素酶處理甲、乙兩細胞,重復上述實驗,結果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因結構的敘述中,正確的是(  )
A、真核細胞的基因由外顯子和內含子組成
B、外顯子和內含子在轉錄過程中都能轉錄成成熟的mRNA
C、只有外顯子才能轉錄成RNA,內含子不行
D、RNA聚合酶結合位點在轉錄RNA時有調控作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

把小球藻培養液放在明亮處一段時間后,向其中滴加酚紅pH指示劑(遇堿變紅),培養液變為紅色,若將此培養液分為兩份,一份放在暗處,一份放在明處,結果放在明處的仍為紅色,而在暗處的又恢復為原色.其原因是(  )
A、光合作用產生了氧
B、光合作用產生了CO2
C、光合作用消耗了氧
D、光合作用消耗了CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉移途徑是(  )
A、二氧化碳→三碳化合物→糖類
B、二氧化碳→乙醇→糖類
C、二氧化碳→葉綠素→ADP
D、二氧化碳→葉綠體→ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法正確的是(  )
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
B、若此圖表示洋蔥根尖分生區細胞,應去掉的結構為5、9
C、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6
D、此圖若表示動物的性腺細胞,則不應有的結構為1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于噬菌體侵染細菌的實驗,下列說法中正確的是(  )
A、該實驗能說明DNA是遺傳物質,而RNA不是
B、噬菌體復制擴增時,利用細菌體內的核糖體合成外殼蛋白
C、野生型的噬菌體在侵染細菌之前,需在血漿中添加含放射性標記的脫氧核苷酸進行培養
D、用被32P標記的噬菌體侵染細菌,充分攪拌離心后在上清液中檢測不到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述中,不正確的是(  )
A、神經細胞、根尖分生區細胞不都具有細胞周期,但化學成分卻不斷更新
B、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
C、能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體,含葉綠體的細胞無時無刻不在進行光合作用
D、細胞溶膠中含有多種酶,是多種代謝活動的場所

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同步練習冊答案
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