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1% |
100nP |
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100nP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不是受單一激素的調節 |
B、各種激素相互協調,共同調節 |
C、生長素的作用具有兩重性 |
D、乙烯能促進果實的發育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物 | 細胞周期的時間/h | ||
分裂間期a | 分裂期b | 全周期 | |
1 | 11.7 | 25 | 14.2 |
2 | 12.8 | 12 | 14.0 |
3 | 10.4 | 23 | 12.7 |
4 | 16.5 | 19 | 18.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、優先選擇農作物以提高經濟效益 |
B、選擇合適的養殖動物以增加物種多樣性 |
C、植被恢復和土壤微生物群落的重建 |
D、盡可能依靠自然演替恢復其生態功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳濃度在a~b時,光合作用強度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強 |
B、二氧化碳濃度在a點時,葉綠體懸浮液能同時進行光合作用和呼吸作用,且兩者速率相等 |
C、二氧化碳濃度在b點時限制光合作用的內因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數量,c點將向右上方移 |
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