如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
| A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
| B．DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋，且需要消耗ATP |
| C．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的 |
| D．DNA在復(fù)制過程中先完成解旋，再復(fù)制 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結(jié)果不能說明 
產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖
生長素對植物生長的作用具有二重性
C.根生長具向地性，莖生長有負向地性
D.根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應(yīng)
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。則下列敘述正確的是
①甲細胞處于有絲分裂中期，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的DE段
②乙與丙細胞不可能來自同一種生物
③丙細胞可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的BC段
④乙細胞含有2個染色體組，丙細胞為單倍體
| A．①③ |
| B．②④ |
| C．①③④ |
| D．①②③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以c表示。(圖B表示圖A經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述不正確的是( )
| A．兩個種群間存在著競爭的關(guān)系 |
| B．自然選擇使以c為食的個體逐漸減少 |
| C．自然選擇一定會使兩種群中的一種滅亡 |
| D．兩個種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于生物學(xué)中常見育種方法的敘述錯誤的是 ( )
| A．在雜交育種中，一般從F2開始選種，因為從F2開始發(fā)生性狀分離 |
| B．在單倍體育種中，常先篩選F1的花粉再進行花藥離體培養(yǎng) |
| C．在多倍體育種中，用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍 |
| D．在誘變育種中，常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細胞內(nèi)的131I可能直接 ( )
| A．插入DNA分子引起插入點后的堿基序列改變 |
| B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變 |
| C．造成堿基對的缺失 |
| D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變并遺傳給下一代 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A=19%、C=26%、G=32%。則通過逆轉(zhuǎn)錄形成的雙鏈DNA中應(yīng)含有堿基A ( )
| A．19% | B．21% | C．23% | D．42% |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是 ( )
| A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈 |
| B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同 |
| C．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子 |
| D．mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
若用32P標記“人類胚胎干細胞”的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是 ( )
| A．中期是46和46、后期是92和46 |
| B．中期是46和46、后期是92和92 |
| C．中期是46和23、后期是92和23 |
| D．中期是46和23、后期是46和23 |
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