（2007•天津）利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B．體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C．將等量效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ① | B． | ①② | C． | ①③ | D． | ②③ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•匯川區(qū)校級三模）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，以下關(guān)于細胞代謝描述正確的是（ ）
A．真核細胞和原核細胞均能進行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點，細胞中所有的酶均位于生物膜上
C．葡萄糖、K+進出細胞既需要載體，又需要能量
D．隨著細胞的生長，細胞內(nèi)外的物質(zhì)運輸效率提高，需要細胞呼吸提供大量能量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•朔州校級期末）科學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進行拼接，實現(xiàn)了對鼠源雜交瘤抗體的改造，生產(chǎn)出對人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體，用于癌癥治療．如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過程．請據(jù)圖回答：
（1）鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細胞中獲取 ，在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細胞融合，形成雜交瘤細胞，此細胞的特點是 、 ．與植物原生質(zhì)體的融合相比，動物細胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用 誘導(dǎo)融合．
（2）細胞融合是隨機的過程，所以需要用 培養(yǎng)基篩選，目的是選擇出雜交瘤細胞．對篩選出的細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量，能產(chǎn)生特定抗體的 ．
（3）若在體外大規(guī)模培養(yǎng)該細胞，首先應(yīng)保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，為了防止細菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的 ，此外還要 ，防止細胞代謝產(chǎn)物對細胞有影響．在培養(yǎng)液中提供5%CO2目的是 ．
（4）這種抗體與普通血清抗體相比較，最主要的優(yōu)點是 ，可大量制備．臨床試驗上借助單克隆抗體的 作用，將藥物帶到癌細胞所在位置．
（5）科學(xué)家通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠﹣人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到鼠淋巴細胞中，改造抗體屬于 工程的范疇．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•南昌校級期末）下列關(guān)于利用細胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述，不正確的是（ ）
A．給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細胞
B．骨髓瘤細胞與B細胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細胞
C．雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體
D．雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | AB段隨光照的增強，光合作用強度不斷增強 | |
| B． | C點是由于氣孔的關(guān)閉影響了CO2的吸收 | |
| C． | CD段與AB段上升的原因是不同的 | |
| D． | BC段與DE段下降的原因是相同的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系 | |
| B． | 圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素，需要通過體液運送才能到達靶細胞 | |
| C． | 圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者，母親、兒子為正常，則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病 | |
| D． | 圖丁中，每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ②③④ | B． | ①⑤⑥ | C． | ④⑤⑥ | D． | ④⑤ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)不相同 | |
| B． | 過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中 | |
| C． | 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O | |
| D． | 過程①只能在線粒體中進行，過程②只能在葉綠體中進行 |
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