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52.(9分,每空1分)分析實驗,回答問題

中學實驗室所做 “秋水仙素誘導染色體數目變化” 實驗,在顯微鏡下觀察只能看到染色體數目的增加,但增加的具體數目不容易確定。為了確定染色體的增加數目,有人對該實驗的實驗步驟進行改進,補充實驗步驟并分析回答問題。

實驗步驟:

(1)生根:將洋蔥放在廣口瓶上,瓶內裝滿清水,讓洋蔥的底部接觸到瓶內的水面,把這個裝置放在溫暖的地方,注意經常換水。

(2)分組:待不定根長到2cm左右,實驗分為2組,一組作為對照組在室溫下繼續培養,一組轉到一定濃度的秋水仙素溶液中處理2天。可見實驗組根尖  ,出現此現象的原因是_______________________________

(3)取材并酶解:分別剪取上述2種條件下培養的根尖2—3mm,將其浸入一定濃度的          酶溶液中,處理3h,去掉細胞壁。此時若用顯微鏡觀察,細胞呈       形。

(4)低滲處理:倒去酶液后水洗根尖2~3次,用蒸餾水浸泡30min,目的是使細胞            ,染色體分散。

(5)固定后制備懸浮液:將低滲處理的根尖放在卡諾氏固定液中固定后,用機械方法磨碎根尖,制成根尖細胞懸浮液。

(6)染色、制片:吸取細胞懸浮液滴在載玻片上,在酒精燈火焰上烤1分鐘,然后用石炭酸—品紅試劑染色,制成臨時裝片并觀察。火烤的目的除了將細胞固定在載玻片上外,還能__________,利于染色。使用的石炭酸—品紅試劑是___(酸或堿)性試劑。

(7)觀察:在顯微鏡下看到結果如下圖1和圖2。

①只能在實驗組中觀察到的圖像是_____________

②一位同學在實驗組的觀察中,視野中既有圖1的細胞又有圖2的細胞,試分析原因________________________________________________________________

解析:本題考查對“秋水仙素誘導染色體數目變化”的實驗步驟進行改進及分析實驗中出現的有關知識。秋水仙素誘導根尖細胞染色體數目加倍,使多倍體器官增大,去掉細胞壁用纖維素酶和果膠酶,顯微鏡下觀察細胞的圖像等。

答案:

52.(9分,每空1分)

(2)膨大   秋水仙素誘導根尖細胞染色體數目加倍,使多倍體器官增大

(3)纖維素酶和果膠酶    圓形  (4)滲透吸水

(6)改變膜的透性   堿

(7)①圖1    ②加入秋水仙素時,圖2細胞已經過了分裂前期

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

59.(9分,每空1分)

人體在特殊情況下,會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體,但該抗體不能發揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)。“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請分析回答:

(1)在正常人體內,興奮到達神經—肌肉突觸時,儲存在          中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后,導致                 ,使乙酰膽堿受體數量      和功能部分喪失,表現為重癥肌無力。

(2)根據乙圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量       ,X激素的分泌量          。由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人         ,但該病患者自身的產熱量_______散熱量。

(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內,促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是          ,從而引起特異性免疫反應。

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科目:高中生物 來源: 題型:

61.(9分,每空1分)

大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結構如圖1所示,胚乳中貯存的營養物質主要是淀粉。請分析回答:

研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養。

此實驗結果說明種子萌發時,赤霉素的產生部位是          ,其作用的靶細胞   位于大麥種子的         a-淀粉酶發揮作用的部位在大麥種子的           ,通過測定大麥種子萌發過程中           含量的變化可檢測α-淀粉酶活性。

(2)在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如圖2所示的結果,此結果說明種子萌發過程中赤霉素的作用是促進         來促進a-淀粉酶的合成并通過         (細胞器)分泌到細胞外起作用,從而促進種子萌發。

(3)啤酒釀造流程如下圖所示。在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發芽的時間,從而減少有機物的消耗。啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應在        階段,發酵的底物是          ,發酵的條件是           

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省臨汾一中高一下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(共9分,每空1分)下圖為某種動物生殖器官中處于不同分裂時期細胞的示意圖,請根據該圖回答下列問題:

(1)上述細胞存在于______________(器官)中。
(2)甲圖中的原始生殖細胞名稱是______________,乙圖中的細胞為______________。
(3)丙圖中的細胞處于_____________分裂的______________期,分裂結束后,兩個細胞分別為                            
(4)__________所示的細胞中,位于非同源染色體上的非等位基因將會發生__________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅民樂一中高三12月診斷考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

9分,每空1分)燕麥穎色受兩對基因控制。現用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2,黑穎:黃穎:白穎=1231。已知黑穎(B)對黃穎(Y)為顯性,只要有B存在,植株就表現為黑穎。請分析回答:

(1)F2,黃穎占非黑穎總數的比例是______;F2的性狀分離比說明B(b)Y(y)存在于______染色體上。

(2)F2,白穎基因型是____________,黃穎的基因型有___,分別是___?? ______

(3)若將F1進行花藥離體培養,預計植株中黑穎純種所占的比例是______

(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為_________?????? ,后代中的白穎比例最大。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協作體高三上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分,每空1分)近幾年來,工業污染使得濕地生態系統不斷遭到破壞。科學工作者為修復被破壞的生態系統,在此進行了人工引入互花米草的“種青引鳥”生態工程實驗。在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲種類數、密度進行調查,結果統計見下表。根據調查結果,分析回答:(注:海蓬子和互花米草都生長在潮間帶)

(1)生態系統的結構包括                                。

(2)調查該濕地中互花米草的種群密度應采用         法。實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的                

(3)①a、b、c過程中碳的流動形式是           

②若鳥的食物互花米草和植食性昆蟲由原來的2∶1調整為1∶1后,鳥的數量變為原來的          (2分)。(傳遞效率按20%計算)

 ③互花米草與植食昆蟲之間進行的信息傳遞在生態系統中具有                       的作用。

(4)你認為此項生態工程是否達到了預期的目的          。簡要說明理由                     

 

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