| A、硫細菌是該生態系統中的分解者 |
| B、該生態系統中的生物很可能源于地球外部 |
| C、該案例既體現了物種多樣性又體現了生態系統多樣性 |
| D、易地保護是保護該生態系統的有效方法 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
某時期，珠三角地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初兩年，在稻田里噴灑DDT農藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥．如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
入侵物種會對當地群落結構和生物多樣性產生災難性影響．某課外探究小組的同學，對某一塊荒地的某種外來入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續五年的調查，調查的結果如表所示（單位：株/m2）．| 年份 植物 |
2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、F1的基因型是Dd |
| B、F1產生的雌雄配子數量相等 |
| C、F1產生的雌、雄配子都有D和d兩種，且比例D：d=1：1 |
| D、親本中的父本和母本各自產生的D和d的配子1：1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示生物體內三種蛋白酶活性與pH的關系，據圖分析正確的是（ �。�| A、人體內的胃蛋白酶活性與pH的關系曲線最類似c |
| B、如研究a酶的活性與pH的關系，最少要設計3組實驗 |
| C、對c酶，如將處于pH=14的含酶反應物溶液改變為pH=7的溶液，反應速率將顯著提高 |
| D、b酶在任何pH溶液中活性均不變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、mtDNA一般和蛋白質結合在一起 |
| B、人體mtDNA可能只控制合成一部分tRNA |
| C、需氧生物體內都有線粒體的分布 |
| D、人體mtDNA中的基因都用于指導蛋白質的合成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、濾液細線要畫得細、齊，且須含有足量的色素 |
| B、研磨綠葉時加入碳酸鈣以保護葉綠素不被酸性物質破壞 |
| C、濾紙條上含量最多的色素名稱和顏色分別是葉綠素a、黃綠色 |
| D、綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是色素在層析液中的溶解度不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
用一定濃度的葡萄糖溶液培養酵母菌，先有氧，后轉到無氧條件．有關物質濃度變化如圖所示，15min時，ATP的相關變化是（ �。�| A、ATP濃度開始下降 |
| B、ATP產生的速率開始下降 |
| C、ATP的消耗開始增加 |
| D、ATP分子開始分解為ADP和磷酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、①②④ | B、③⑦ | C、⑤⑥ | D、⑥⑦ |
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