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(22分)

生長素是植物體的激素,可調(diào)節(jié)植物多項生命活動,結(jié)合生長素的有關(guān)知識完成下列問題:

(1)生長素的化學本質(zhì)是        ,植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是                    .對離體植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外,還必須添加的植物激素是生長素和        ,圓褐固氮菌也可以分泌生長素,其作用為                ,生長素是圓褐固氮菌的      代謝產(chǎn)物,若要觀察圓褐固氮菌在培養(yǎng)基上形成的菌落,則其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)基的共同物理特征是                

(2)下列植物在開花期間由于某種原因影響了授粉,其中可以通過人工涂抹生長素加以補救從而減少損失的是                

A.油菜        B.蘋果        C.花生        D.黃瓜        E.辣椒

(3)生長素的作用具有兩重性,在具有頂端優(yōu)勢的植物中,頂芽生長素濃度低,優(yōu)先生長,側(cè)芽生長素濃度高,生長受抑制,請設計實驗驗證頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是頂芽產(chǎn)生的生長素抑制了側(cè)芽的生長.

實驗原理:略

實驗器材和藥品:已表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的甲種植株(植株上有暫時未發(fā)育的側(cè)芽多個)多株,一定濃度的生長素溶液,剪刀等

實驗步驟:

①取                                  ,編號為甲、乙、丙

②對甲植株的處理是:不做處理

對乙植株的處理是:用剪刀剪去頂芽

對丙植株的處理是:                                      

                                                        

④一段時間后,觀察比較                                     

實驗結(jié)果                                                  

 

【答案】

 

(1)吲哚乙酸(1分)       敏感程度:根>芽>莖(2分)     細胞分裂素 (1分)

     促進植株的生長和果實的發(fā)育 (2分)次級 (2分)

     都是固體培養(yǎng)基(或者都需要加入瓊脂)(2分)

(2)BDE(2分)

(3)① 選取長勢一致,具有相同發(fā)育狀態(tài)的側(cè)芽的植株(2分)

    ② 用剪刀剪去頂芽,在去除頂芽的部位涂抹一定量的生長素溶液(2分)

    ③ 將上述三株植物放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,(2分)

    ④ 一段時間后,觀察比較各組中距頂芽最近的側(cè)芽的發(fā)育程度(2分)

    實驗結(jié)果:甲組側(cè)芽沒有發(fā)育,乙組側(cè)芽發(fā)育為側(cè)枝,丙組側(cè)芽沒有發(fā)育(2分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:選擇題

(2010屆青島質(zhì)檢)某同學進行了“倒插楊柳”的探究,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是(  )

A.植物體生根和長芽的部位是一定的

B.本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運輸具有極性有關(guān)

C.柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性

D.在柳枝中,生長素的運輸動力是地心引力

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2010屆青島質(zhì)檢)某同學進行了“倒插楊柳”的探究,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是(  )

A.植物體生根和長芽的部位是一定的

B.本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運輸具有極性有關(guān)

C.柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性

D.在柳枝中,生長素的運輸動力是地心引力

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:單選題

(2010屆青島質(zhì)檢)某同學進行了“倒插楊柳”的探究,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)本實驗研究的敘述中錯誤的是(  )

A.植物體生根和長芽的部位是一定的
B.本實驗結(jié)果與生長素在植物體內(nèi)運輸具有極性有關(guān)
C.柳枝幼根和幼枝的生長狀況體現(xiàn)了生物的應激性
D.在柳枝中,生長素的運輸動力是地心引力

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