A、好氧細菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強 |
B、細菌對不同的光反應不同,細菌聚集多的地方,細菌光合作用強 |
C、好氧細菌聚集多的地方,水綿光合作用產生的有機物多,水綿光合作用強 |
D、好氧細菌大量消耗O2,使水綿的光合作用速度加快,則該種光有利于光合作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“35S標記的T2噬菌體侵染細菌”的實驗中,若未經攪拌就進行離心,則上清液放射性低 |
B、“探究細胞大小與物質運輸效率的關系”的實驗中,NaOH擴散速度是因變量 |
C、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于物理模型 |
D、對酵母菌計數時,應吸取培養液滴滿血細胞計數板的計數室,然后再蓋上蓋玻片并鏡檢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、獲得性免疫缺陷綜合征 |
B、系統性紅斑狼瘡 |
C、過敏反應 |
D、色盲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩態主要是機體通過各個器官、系統的協調活動來維持的 |
B、穩態是機體在神經系統的調節下,通過各個器官、系統的協調活動來共同維持的 |
C、在正常情況下,組成內環境的各種成分是一樣的 |
D、在正常情況下,內環境的各項理化性質是經常處于變動之中,但都保持在適宜的范圍內 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的 |
B、細胞學說的重要內容之一是:動物和植物都是由細胞構成的 |
C、細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞 |
D、細胞學說闡明了生物結構的統一性和細胞的統一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、既能促進植物生長,也能抑制生長 |
B、既能促進發芽,也能抑制發芽 |
C、既能促進果實成熟,也能抑制果實成熟 |
D、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在肌肉、肝臟細胞中,均可發生②過程 |
B、糖類可以通過⑦過程轉變為20種氨基酸 |
C、胰島A細胞分泌的激素促進②③過程,B細胞分泌的激素促進⑤⑥⑦過程 |
D、腎上腺素、生長激素能促進⑥⑦過程 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com