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16. 遺傳咨詢能在一定程度上預防遺傳病發生,正確的咨詢步驟是()

①提出對策、方法和建議②判斷遺傳病的類型,分析傳遞方式③推算后代的再發風險④了解家庭病史, 診斷是否患有某種遺傳病

   A. ①②③④   B. ①④②③   C. ②③④①   D. ④②③①

16. D

16. D解析:先了解家庭病史,診斷是否患有 某種遺傳病,如果有的話判斷遺傳病的類 型,分析傳遞方式,再推算后代的再發風 險,提出對策、方法和建議,故選D.

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷8 第五、六章階段性測試

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

14. 如圖為遺傳系譜圖,2號個體無甲病致病基因。對有關說法正確 的是()

   A. 甲病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

   B. 乙病是伴X染色體顯性遺傳病

   C. 患乙病的男性一般多于女性

   D. 1號和2號所生的孩子可能患甲病

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科目:高中生物 來源: 題型:

9. (2014 •遼寧鐵嶺期末) 關于下列圖示的說法,錯誤的是()

   A. 圖甲所示過程相當于圖丙的⑥過程,主要發生于細胞核中

   B. 若圖甲的①中A占23%、U占25%,則DNA片段中A占24%

   C. 圖乙所示過程相當于圖丙的⑨過程,所需原料是氨基酸

   D. 正常情況下,圖丙中在動、植物細胞中都不可能發生的是⑥⑦⑧過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. 變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細菌產生的可遺傳變異的有()

①基因突變②基因重組③染色體變異④非同源染色體上非等位基因自由組合⑤染色單體互換

   A. ①②③   B. ④⑤   C. ②③④⑤   D. ①②③

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11. 下列關于單倍體和二倍體生物的敘述中,正確的是()

   A. 凡是體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體

   B. 單倍體是指體細胞中含有一個染色體組的個體

   C. 多倍體在植物界中比較常見,動物幾乎都是二倍體

   D. 單倍體一定可育,其后代不發生性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

21. (2014 •廣西南寧適應性測試) (14分) 某種雌雄異株的二倍體草本經濟植物,其花色由同源染色體上的一對基 因控制,全為紅色。在該種植物的一個大型種群中,發現一株白色雌花,據此回答下列問題:

(1) 若已知該變異為一個基因突變引起的。某學生為探究該突變基因是位于常染色體上還是X染色體上,設 計了如下實驗,請完善實驗方案并確定該基因的位置。

實驗步驟:

① 根據突變植株的表現型確定該突變屬于 (填“顯性”或“隱性”) 突變。

② 讓該白色雌株與紅色雄株雜交,得到F1,選F1 作父本, 作母本雜交得F2.

③ 觀察F2植株花的顏色,并統計。

④ 實驗結果及預測:若 ,則基因位于常染色體上;若 ,則基因位于X染色體上。

(2) 若需進一步判斷該突變類型是基因突變還是染色體數目變異。可分別取正常植株和突變植株制成裝片。用顯微鏡觀察對比 細胞 。(寫出觀察時期和觀察目標)

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科目:高中生物 來源: 題型:

4. (2014 •江蘇南通學業水平測試) 下列有關人類遺傳病監測和預防的敘述中,錯誤的是()

   A. 產前診斷是預防遺傳病患兒出生的有效方法之一

   B. 夫婦雙方都不患遺傳病,胎兒出生前也需要產前診斷

   C. 基因診斷檢測出含有致病基因的小孩一定患病

   D. 經B超檢查無缺陷的小孩也可能患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

21. (2014 •遼寧沈陽東北育才學校期中) (8分) 達爾文在環球考察時,在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到13種 地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息場所和食物也不同,其種間雜交一般不育。據研究,它們是由同一種 地雀進化來的。

(1) 這些地雀的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來,它們逐漸分布到各個島上去,各個島上的地雀被海洋隔開不能交配,這就造成了 ,阻止了種群間的 ,但此時并沒有形成新的物種,后來產生了 ,便形成了不同品種的地雀。

(2) 不同島嶼上的地雀,其身體大小和喙形各不相同,據研究是由它們的祖先本來就存在著 造成的,它是生物進化的

(3) 由于不同島嶼的食物種類和棲息場所不同,不同島嶼上的地雀的基因頻率向不同的方向發展,這說明對不同種群的 的改變所起的作用不同,從而證明 決定生物進化的方向。

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科目:高中生物 來源: 題型:

10. 水稻有香味是受基因控制的,其植株和種子均有香味。研究人員為確定香味基因的顯隱性,以有香味 的“粵豐B”和無香味“320B”水稻為材料,互為父母 本進行如下雜交實驗:

下列相關說法錯誤的是()

   A. 有香味基因為隱性基因

   B. F2中無香味植株全部自交,后代表現型比例為5 : 1 

    C. F2無香味的190株植株中雜合子有128株

   D. 通過測交可以確定F2中無香味個體的基因型及 產生配子的數量

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同步練習冊答案
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