下圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數分裂過程中產生的兩個次級精母細胞，在該過程中發生的變化為
①交叉互換 ②基因突變
③同源染色體未分離 ④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
A．①③ B．①④
C．②④ D．②③
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省衢州市高三4月教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物體內幾種激素之間的合成關系如圖所示。下列相關敘述中，錯誤的是
A．加強①②過程都有利于植物細胞伸長
B．加強③④過程有利于移栽植物的成活
C．抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育
D．促進②過程有利于延緩植物器官衰老
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南省高三第一次（3月）統一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）回答下列問題：
（1）植物細胞內的許多生物化學反應都需要水的參與，在光照等條件適宜時，水在光下被分解成氧和[H]，O2的去向是 ，[H]被傳遞到葉綠體的 （場所）中；水還參與有氧呼吸的第 階段。在代謝旺盛的細胞中，自由水與結合水的比值相對較 （填“高”或“低”）。
（2）下圖表示對某植物的相關研究結果，CK為土壤水分適宜的對照組，MD為土壤中度缺水的實驗組，Pn為葉片凈光合速率，Ci為胞間CO2濃度。
①CiCK表示 。造成PnCK與PnMD差異的主要外因是 。
②與第12天相比，第15天MD組的植物葉片釋放O2的速率減小，判斷的依據是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省宜賓市高三第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）某種植物的表現型有高莖（H）和矮莖（h）、紫花和白花。已知紫花形成的生物化學途徑是：
其中，A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性。研究小組用純合的高莖白花植株與純合的矮莖白花植株雜交得F1，F1自交產生F2，結果如下表：
子代 | F1 | F2 | |||
表現型 | 高莖紫花 | 高莖紫花 | 高莖白花 | 矮莖紫花 | 矮莖白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 | ||
請回答：
（1）根據實驗結果分析，F1的高莖紫花植株的基因型為 ，控制花色性狀遺傳的基因遵循了孟德爾的 定律。
（2）理論上，F2中的高莖紫花植株的基因型有 種，其中能穩定遺傳的高莖紫花植株所占比例為 ；在F2中，紫花植株與白花植株之比為 。
（3）若將F2中的全部矮莖白花植株進行自由交配，子代中出現紫花植株的幾率為 。
（4）取雙雜合子的矮莖紫花植株的花藥進行離體培養，獲得單倍體幼苗若干，它們的基因型為 ；若對所獲的單倍體幼苗用一定濃度的秋水仙素溶液進行處理，所得植株中出現白花植株的幾率為 。
（5）與B基因轉錄的mRNA相比，該植物的b基因轉錄的mRNA中UGA變為AGA，其末端序列成為“－GCGAGCGCGAGAACCCUCUAA”，則b基因比B基因多編碼 個氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。
（6）在紫花形成的生物化學途徑中，如果產生的中間產物呈紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株進行自交，子代植株的表現型及比例為 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省宜賓市高三第二次診斷測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞化合物的說法中，錯誤的是
A．胰島素和性激素的化學本質分別是蛋白質和固醇
B．DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內的遺傳物質
C．生長激素是蛋白質，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進行鑒定
D．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從生命系統的角度理解,大熊貓盼盼的結構層次為
A. 原子、分子、細胞器、細胞
B. 細胞、組織、器官、系統
C. 元素、無機物、有機物、細胞
D. 個體、種群、群落、生態系統
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對 TMV具有抗感染性。煙草是重要的經濟作物，由于 TMV 的感染會導致大幅度減產。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示：
（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉錄的RNA，然后合成目的基因。圖中過程①表示 ，獲得的DNA必須在兩側添加 和 。
（2）過程③構建的重組Ti 質粒時，必須使用 和 兩種工具酶。
（3）由圖分析，在過程③構建的重組Ti 質粒上應該含有卡那霉素抗性基因作為 ，重組Ti 質粒導入煙草體細胞的方法是 。
（4）在過程⑤培養基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養成分外，還必須添加 ，以保證受體細胞能培養成再生植株。
（5）過程⑥可采取 的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白。在個體水平的鑒定過程中，可通過 的方法來確定植株是否具有抗性。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市海淀區高三年級第二學期期末練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科研人員在同一溫帶草原中選擇放牧、割草、圍封三種不同利用方式的樣地，測定濕潤年和干旱年的土壤呼吸總量（樣地內植被和微生物的呼吸總量），結果如下圖所示。據圖分析不正確的是
A.實驗目的之一是研究草原不同利用方式對土壤呼吸的影響
B.土壤呼吸是草原群落中碳輸出的重要途徑
C.水分對草原生態系統的碳循環具有明顯影響
D.割草樣地的土壤呼吸對降水狀況反應最不敏感
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