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反應式“ADP+Pi+能量
ATP”是在所有生活細胞中均發生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是(  )
A、向右反應需要的能量可以來自細胞內蛋白質水解為氨基酸的過程
B、向右反應需要的能量可以來自乳酸的氧化分解
C、向左反應產生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定
D、向左反應產生的能量可以用于氧氣進入紅細胞
考點:ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:本題考查了ATP和ADP相互轉化,以及能量的轉化.向右反應,代表ATP的合成,動物能量來自呼吸作用,植物來自光合作用和呼吸作用;向左反應代表ATP的水解,釋放的能量用于一切生命活動.
解答: 解:A.細胞內蛋白質水解為氨基酸的過程,需要能量,是ATP的水解,向左反應;A錯誤.
B.乳酸的氧化分解形成ATP,向右反應;B正確.
C.葉綠體中H2O的分解需要色素吸收的光能,CO2的固定不需要消耗ATP;C錯誤.
D.氧氣進入紅細胞屬于自由擴散,動力是濃度差,不需要能量;D錯誤.
故選B.
點評:本題考查ATP和ADP相互轉化,意在考查考查學生理解所列知識和其他相關知識之間的聯系和區別,并能在較復雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

禾本科植物種子萌發時能釋放α-淀粉酶,以分解儲藏的養分.研究者以小麥種子(如圖所示)為實驗材料進行了以下實驗:
(1)實驗分組
甲組:培養液+有胚半粒
乙組:培養液+無胚半粒
丙組:培養液+無胚半粒+赤霉素
丁組:培養液+無胚半粒+赤霉素+環已酰亞胺(抑制蛋白質合成)
(2)一段時間后,檢測各組是否釋放α-淀粉酶.
請回答下列問題:
(1)利用甲組、乙組、丙組研究種子釋放α-淀粉酶的誘發機制.結果發現,甲組、丙組釋放α-淀粉酶,乙組不釋放,可得出結論:
 
. 同時也說明赤霉素有促進
 
作用.
(2)丙組、丁組對照的研究目的:
 
.預測丁組的可能實驗結果并得出相應結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發生的變化,圖中依次表示限制性內切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )
A、①②③④B、①②④③
C、①④②③D、①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,如圖所示.酵母-葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,隨著反應進行,指示劑的顏色開始改變(該指示劑遇酸變紅).下列判斷正確的是(  )
A、保溫瓶內的溫度將一直慢慢升高
B、保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細胞呼吸的類型有重要的影響
C、實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的CO2
D、指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關,與葡萄糖的量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

某含15N標記的雙鏈DNA分子含有400個堿基,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的30%;其中的一條鏈上腺嘌呤有20個,下列表述正確的是(  )
A、該DNA分子中的堿基排列方式共有2004
B、該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=1:2:3:4
C、該DNA分子連續復制2次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸420個
D、該DNA分子在14N 的培養基連續復制2次,含15N標記的DNA分子占25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些屬于濕地生物多樣性的間接價值(  )
①蓄洪防旱,調節區域氣候 
②控制土壤侵蝕,自然凈化污水 
③鳥類的棲息地 
④工業用水的資源.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某真核細胞中四種生物膜上發生的化學變化示意圖,相關敘述錯誤的是(  )
A、①是內質網膜
B、②與細胞板的形成有關
C、③是葉綠體內膜
D、④與ATP的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

某活動小組為了探究光合作用產物的運輸路徑,設計如下實驗:將圖1(a表示葉片,b表不莖、.表示果實、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養,并隨時記錄.a、b和c三處放射物含量的數值如圖2.下列分析正確的是(  )
A、根據實驗要求應該用氧元素做放射性同位素實驗研究
B、X中該元素轉化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環
C、t1時刻不是光合作用的結束點,S2的值表示種子的呼吸量
D、若適當提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結果如下表所示.下列敘述不正確的是(  )
           能量數值(大卡/米2?年)
動物種類
攝取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生產量(P)
收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90
鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51
黃鼠(植食)5.603.803.690.11
A、收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發育等生命活動
B、占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C、黃鼠的生長效率(
P
A
)低的原因是呼吸消耗的能量較多
D、表中幾種動物同化效率(
A
I
)最高的為初級消費者黃鼠

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同步練習冊答案
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