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科研人員分別給三只大白鼠注射了I、II、III三種激素后，觀察到的相應反應是：I-可引起低血糖，甚至昏迷；II-促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；III-使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加。據(jù)此判斷激素I、II、III的化學名稱依次是（）

A 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 B 甲狀腺激素、胰島素、生長激素

C 胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D 生長激素、胰島素、甲狀腺激素

【答案】

【解析】略

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了更好的揭示人體生理功能的調節(jié)機制，科學家經(jīng)常用青蛙、大白鼠、猴等實驗動物進行科學實驗。請根據(jù)下列相關實驗回答問題：

（1）科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯；C使呼吸、心率加快，體內產熱量增加，行為亢奮。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次????????????????是。

將正常大白鼠從室溫移至低溫環(huán)境中，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關神經(jīng)促進的分泌，進而主要促進，使血糖升高。

（2）用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進行脊蛙反射實驗。實驗前將蛙頭部剪去，其目的是_______________________。將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在脊蛙右后肢下端的皮膚上，可看到__________________現(xiàn)象，在此反射活動中，興奮以形式從上一個神經(jīng)元傳到下一個神經(jīng)元。若破壞蛙的脊髓，再重復上述實驗操作，上述實驗現(xiàn)象不出現(xiàn)，其原因是_________________ _。

（3）下圖為用猴進行的科學實驗，實驗中頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動。在此反應過程中建立的突觸結構類型有神經(jīng)—神經(jīng)突觸和 ????????突觸，興奮在后一突觸處傳導的機理及效應是 ____________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北省高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應。如下表：

注射的激素	注射后的反應
a激素	低血糖，甚至昏迷
b激素	促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c激素	使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是 (　　)

A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山中大附中三水實驗高二5-7班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應現(xiàn)象如下表：

注射的激素	注射后的反應
a	低血糖，甚至昏迷
b	促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c	使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是(　　 )

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期末模擬試題生物試卷 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如表所

注射的激素	注射后的反應
a激素	低血糖，甚至昏迷
b激素	促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c激素	使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加

示，據(jù)此判斷激素a、b、c的名稱依次是

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應是：A可引起低血糖甚至昏迷；B促進蛋白質的合成，并使骨生長明顯；C使新陳代謝加快，并使體內產熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學名稱依次是(　　)

A．胰島素、甲狀腺激素、生長激素 B．胰高血糖素、生長激素、腎上腺素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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