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19.雜交育種的理論依據是(  )
A.基因突變B.染色體的結構發生變異
C.染色體的數目發生變異D.基因重組

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、基因突變是誘變育種的原理,A錯誤;
B、染色體的結構發生變異不是育種的原理,B錯誤;
C、染色體的數目發生變異是單倍體育種、多倍體育種的原理,C錯誤;
D、基因重組是雜交育種的原理,D正確.
故選:D.

點評 本題以作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•樂陵市校級期末)圖中A→G表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖象和染色體數目變化曲線.請據圖回答:

(1)F屬于 分裂;D→A屬于 分裂.

(2)圖中C細胞和A細胞分別叫做

(3)寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的配子的基因型

(4)圖中D細胞在分裂產生配子時A和a的分離和a與a的分開分別發生在坐標G中的 階段(用數字表示).

(5)圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 ,G中可能不含Y染色體的區段

(6)發生基因重組的細胞是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.新鮮魚、肉用鹽漬不易變質,其作用是(  )
A.食鹽水有殺菌作用B.濃鹽水中含水少,細菌無法生存
C.由于滲透作用使細菌死亡D.原生質層與細菌發生了質壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.研究者發現,小鼠舌頭上的某些味覺細胞和小腸上皮細胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結合.為研究蛋白C的功能,進行了系列實驗.
(1)蛋白C是一種膜蛋白,它在細胞內的上合成核糖體,然后在內質網和高爾基體中加工.
(2)試驗一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結果發現正常小鼠小腸出現脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少.由此推測,脂肪通過感受器與味覺細胞表面的蛋白C結合,刺激了脂肪味覺,產生興奮,傳到相關中樞,再通過傳出神經刺激消化腺分泌.
(3)實驗二:分別培養實臉一中兩種小鼠的小腸上皮細胞,向培養液中加入脂肪分解物.
與正常小鼠細胞相比,進入去除蛋白C基因的小鼠細胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細胞表面蛋白C的功能是促進(填促進或抑制)脂肪分解物的吸收.
(4)為了證實其他哺乳動物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動物的基因文庫中獲取蛋白C基因序列,然后以的小鼠為受體,導入該基因序列,檢測發育出的小鼠去除蛋白C基因相關指標的恢復程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N表示染色體組)據圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節
B.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能完成減數第二次分裂
C.培育轉基因動物應選擇細胞IV作為受體細胞
D.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.有機磷農藥可抑制乙酰膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對于以乙酰膽堿為遞質的突觸來說,中毒后會發生(  )
A.突觸前膜的流動性消失,不能釋放遞質
B.突觸后膜會被持續抑制
C.乙酰膽堿持續作用于突觸后膜的受體
D.突觸結構被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在1、3、5 號試管中分別加入2   mL 蒸餾水,2、4、6 號試管中分別加入2   mL 發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在 1~4 號試管中適量滴加斐林試劑,5、6 號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預期觀察到的實驗現象是(  )
A.1、3、5 號試管內都呈無色
B.3 組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C.4 號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D.4 號試管內呈磚紅色,6 號試管內呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列關于基因工程的敘述中正確的是(  )
A.基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B.基因工程技術能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新物種
C.基因工程的基本工具是:限制性核酸內切酶、DNA連接酶和基因的運載體
D.基因工程的研究成果,目前大多需要通過微生物的旺盛代謝來實現產業化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.重金屬離子會導致蛋白質分子變性,為探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟如下.請回答:
(一)實驗步驟
①取兩支潔凈的試管,編號為A和B,A試管中加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B試管中加入C各1mL.
②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL.
③往兩支試管各加入1%唾液淀粉酶溶液1mL,D.
④取出試管,各加入1%碘溶液3滴,觀察顏色變化.
(二)討論與分析
(1)實驗中設置B管的目的是對照,“實驗步驟”中C處應為蒸餾水和pH6.8緩沖液;D處為放入37℃恒溫水浴(或適宜溫度下)保溫一段(適宜)時間.
(2)兩支試管最可能的實驗結果是A管(深)藍色色,B管無色(淺藍色)色.
(3)有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結果產生干擾,請你提出另外的一種結果檢測方法并預估實驗結果.
①檢測方法:取出試管,各加入斐林試劑1mL,60℃恒溫水浴2分鐘,觀察顏色變化..
②預估結果:A管無磚紅色(或藍色);B管出現磚紅色沉淀.

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