科目:高中生物 來源:2010年海南省嘉積中學高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉動目鏡,見甲異物動,然后轉換物鏡,發現丙異物消失。據此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數:將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數出該視野中的細胞個數X,然后轉動轉換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數Y;則該低倍物鏡的放大倍數為
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖是高中生物有關實驗的描述,錯誤的是( )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂的分裂 期細胞,應將裝片適當向右移動再換用高倍顯微鏡觀察
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態,圖中所標 記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學期教學質量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉動目鏡,見甲異物動,然后轉換物鏡,發現丙異物消失。據此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數:將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數出該視野中的細胞個數X,然后轉動轉換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數Y;則該低倍物鏡的放大倍數為
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43.(16分)請完成以下I、II兩部分試題。
I.現有無標簽的稀蛋清、葡萄糖溶液、淀粉溶液各一瓶,某同學用了兩種試劑將它們鑒定出來。請回答:
(1)該同學首先用_______________試劑分別鑒定上述3種溶液,發生_______________反應的是稀蛋清。
(2)接著,該同學用另一種試劑鑒定剩下的兩瓶溶液,有一種溶液出現磚紅色沉淀,這種溶液是_______________,所用的試劑是_______________,這種試劑的顏色是_______________,這種試劑需現配現用,是將_______________兩種溶液等體積混合均勻。
II.右圖為研究滲透作用的實驗裝置,實驗所用半透膜為玻璃紙,請回答下列問題:
(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為△h,S1和S2溶液的初始濃度的大小關系為_______________S1_______________S2。
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞的_______________,這個結構由_______________共同組成。
(3)為進一步探究上述兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。
實驗材料:紫色洋蔥。
實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。
實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。(已知K+和NO3-均能通過半透膜。)
部分實驗步驟和結果如下:
①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時,X漏斗內的液面_______________燒杯里的液面,Y漏斗內的液面_______________燒杯里的液面。
②選兩片潔凈的載玻片,分別標號A、B,在載玻片中央分別滴加_______________,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態。用低倍顯微鏡觀察到整個細胞呈現紫色,原因是紫色物質存在于占據了細胞大部分空間的_______________中。
③用所提供的蔗糖溶液處理A臨時裝片的洋蔥鱗片葉外表皮細胞,同時用所提供的KNO3溶液處理B臨時裝片的洋蔥鱗片葉外表皮細胞,持續觀察細胞的形態變化,A、B中的細胞分別出現的實驗現象是_______________、_______________。
(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請回答下列有關顯微鏡的問題:
(1)下列目鏡和物鏡均最短的一組是 ( )
A.目鏡15× 物鏡45× B.目鏡15× 物鏡8×
C.目鏡5× 物鏡10× D.目鏡5× 物鏡40×
(2)顯微鏡下觀察花生種子子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時,有一部分細胞看得很清晰,另一部分細胞比較模糊,這是由于( )
A.反光鏡未調好 B.標本切得薄厚不均
C.準焦螺旋未調好 D.顯微鏡物鏡可能已損壞
(3)某學生用顯微鏡觀察裝片時,見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置,他先轉動目鏡,見甲異物動,然后轉換物鏡,發現丙異物消失。據此判斷,異物不可能位于 ( )
A.目鏡 B.物鏡 C.反光鏡 D.裝片
(4)某一小黑點的半徑為l單位,面積為3.14單位。用目鏡為10×、物鏡為10×的顯徽鏡進行觀察,看到的應該是( )
A.周長為100單位 B.面積為314 單位
C.直徑為100單位 D.半徑為100單位
(5)某顯微鏡由于磨損,低倍物鏡上標出的表示放大倍數的文字看不清,而高倍物鏡尚看得出是40倍,F設計一方法來測出該低倍物鏡的放大倍數:將某標準裝片置于顯教鏡下,用10倍目鏡與該待測低倍鏡觀察,看到植物組織細胞后,數出該視野中的細胞個數X,然后轉動轉換器,換上40倍物鏡,觀察到高倍鏡視野中的細胞個數Y;則該低倍物鏡的放大倍數為
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