分析 分析圖1:①為原生質體融合過程,②為再生形成新的細胞壁的過程,③為脫分化過程,④為再分化過程.
分析圖2:圖2為單克隆抗體的制備過程,即先給小鼠注射特定抗原使之發生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養,即用培養基培養和注入小鼠腹腔中培養;最后從培養液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據酶的專一性原理,去除細胞壁應該使用纖維素酶和果膠酶;①為誘導原生質體融合的過程,該過程常用的方法有物理法和化學法,物理法包括離心、振動、電激等;③為脫分化過程,④為再分化過程.
(2)抗體陽性檢測的目的是篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞.進行動物細胞培養時,氣體條件通常是95%空氣加5%CO2(維持培養液的pH).
(3)促進動物細胞融合的方法有物理法(離心、振動、電激)、化學法(聚乙二醇)和生物法(滅活的病毒),因此不同于圖1所涉及的方法是滅活病毒誘導;篩選中的目標細胞還可以注射到小鼠腹腔內增殖,從小鼠的腹水中提取單克隆抗體.與普通抗體相比,單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、并可能大量制備等優點.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶 離心、振動、電激 脫分化和再分化
(2)篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞 95%空氣加5%CO2
(3)滅活病毒誘導的方法 小鼠的腹水 特異性強、靈敏度高、并可能大量制備
點評 本題結合圖解,考查植物體細胞雜交、單克隆抗體的制備等知識,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程;識記單克隆抗體的制備的過程,掌握單克隆抗體的誘導劑相關應用,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細胞中①②③的種類均不相同 | |
B. | 移植器官往往難以存活與圖中①有關 | |
C. | b物質的運輸方式不能體現細胞膜的選擇透過性 | |
D. | ②是實現細胞間信息交流的物質基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞內沒有成型的細胞核,故沒有核膜的細胞均屬于原核細胞 | |
B. | 真核細胞有多種具膜的細胞器,而原核細胞沒有任何具膜的細胞器 | |
C. | 通常真核細胞具有更大的表面積與體積比 | |
D. | 真核細胞、原核細胞的遺傳信息分別儲存在DNA、RNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的遺傳物質是核酸 | |
B. | 真核生物以DNA作為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
C. | 大腸桿菌的遺傳物質主要分布在染色體上 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質徹底水解能得到5種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漏斗中液面開始時先上升,加酶后下降 | |
B. | 在玻璃槽中會測到蔗糖和蔗糖酶 | |
C. | 漏斗中液面開始時先上升,加酶后上升一段時間又下降 | |
D. | 在玻璃檜中會測到葡萄搪、果糖和蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變 | |
B. | 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同 | |
C. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程染色體數目加倍 | |
D. | 若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞內的色素有4種 | |
B. | 植物細胞內的色素都可以參與光合作用 | |
C. | 植物細胞內的色素都可以用紙層析法分離 | |
D. | 植物細胞內的類胡蘿卜素主要吸收藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細胞癌變無關 | |
B. | 突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程不屬于胞吐作用 | |
C. | 大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因在正常細胞中也存在 |
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