A. | 細菌轉化實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質 | |
B. | 酵母菌的基因是其DNA中有遺傳效應的片段 | |
C. | 一種基因只能控制一種性狀 | |
D. | 雙螺旋結構模型的提出,證明了DNA中嘌呤堿與嘧啶堿數量相等 |
分析 1、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
2、基因是有遺傳效應的DNA片段,基因與性狀之間并不是一一對應的關系.
解答 解:A、細菌轉化實驗可以證明DNA是遺傳物質,但沒有證明DNA是主要的遺傳物質,A錯誤;
B、酵母菌的基因是其DNA中有遺傳效應的片段,B正確;
C、基因與性狀之間不是一一對應的關系,因此一種基因不一定只能控制一種性狀,C錯誤;
D、雙螺旋結構模型中嘌呤堿基與嘧啶堿基數量相等,但這不是雙螺旋結構模型證明的結論,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、DNA分子結構的主要特點、基因等知識,要求考生識記肺炎雙球菌轉化實驗的過程及其結論;識記DNA分子結構的主要特點;識記基因的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SNARE可存在于神經細胞的突觸小體,且對突觸發揮功能意義重大 | |
B. | “貨物”準確運輸到目的地需要細胞骨架的協助,該骨架由磷脂雙分子層組成 | |
C. | 上圖所示的過程體現了生物膜的結構特點 | |
D. | 在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦能分泌多種激素直接參與神經調節和體液調節 | |
B. | 當日照變長時,許多島類的下丘腦會分泌更多的促性腺素釋放激素 | |
C. | 當飲食中缺乏碘時,會導致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少 | |
D. | 當人在劇烈運動時,下丘腦分泌的抗利尿激素會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | Q甲=Q乙 | B. | Q乙=q乙 | C. | Q甲>q乙 | D. | Q乙>q甲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | B. | 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知 | ||
C. | 落紅不是無情物,化作春泥更護花 | D. | 有心栽花花不活,無心插柳柳成蔭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有分裂能力的細胞才有細胞周期 | |
B. | 有絲分裂后期在紡錘絲牽拉下著絲點分裂,牽引著染色體均分到兩極 | |
C. | 減數分裂過程中,同源染色體不分離或姐妹染色單體不分離,產生的配子都不正常 | |
D. | 多倍體細胞的形成可以低溫誘導或用秋水仙素處理,使紡錘體形成受阻,細胞不分裂 |
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