下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
B．誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
C．植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞，這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D．植物組織培養(yǎng)中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆貴州湄潭縣樂(lè)樂(lè)中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B.植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C.植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞，這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D.通過(guò)大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
B．植物原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成。
C．植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞，這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D．植物組培養(yǎng)中添加蔗糖的目的提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)植物克隆技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．誘導(dǎo)某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B．植物組織培養(yǎng)中通過(guò)調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實(shí)現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C．植物愈傷組織通過(guò)液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞，這種單細(xì)胞能發(fā)育成胚狀體
D．通過(guò)大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系，可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
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