下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)及人體免疫的敘述中正確的是 （ ）
A．體液免疫和細胞免疫中都可能需要淋巴因子的參與
B．切除下丘腦的小鼠會完全喪失體溫和血糖的調(diào)節(jié)能力
C．成鳥才表現(xiàn)出筑巢行為，說明動物本能主要是后天模仿獲得的
D．頂端優(yōu)勢的原因是頂芽和側(cè)芽對生長素的敏感性不同
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）若在右下圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是（ ）
（2）人在炎熱環(huán)境中大量出汗后， 細胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至 產(chǎn)生渴覺，同時 釋放的抗利尿激素將 。
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
②維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過圖中信息分子 （兩種）經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)：二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過細胞間的接觸實現(xiàn)的，這體現(xiàn)了細胞膜的____功能。
（4）某同學(xué)認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：
① ；
② 。
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科目：高中生物 來源：2012屆福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀(電流左進右出為+)，當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是 。
(2)科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導(dǎo)致機體生成抗 體能力降低的原因是 。
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 ，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過 ，例如，
將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的。
(3)某同學(xué)認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：
ⅰ ；
ⅱ 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南長沙縣實驗中學(xué)高三下期第一次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）若在下圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為＋），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是（?? ）
（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，人體主要通過__________方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以_____________為主。人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，__________細胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，同時血液中的抗利尿激素___________。
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。下圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導(dǎo)致機體生成抗體能力降低的原因是______________________________。
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜???????????? ????????????? ，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過?????? ????????????? ???????? （至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流。吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過細胞間的直接接觸實現(xiàn)的。這兩種方式都需要信號分子與 ????????????????? 的識別作用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州四校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
(1)若在上圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀(電流左進右出為+)，當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結(jié)果是 。
(2)科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理變化)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導(dǎo)致機體生成抗 體能力降低的原因是 。
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜 ，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過 ，例如，
將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的。
(3)某同學(xué)認為一種植物(N植物)的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒。
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。
我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：
ⅰ ；
ⅱ 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年河南省五市高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題
回答下列有關(guān)生物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題：
（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當環(huán)境溫度高于38℃時，
人體只有通過________方式散熱，該過程的調(diào)節(jié)方式是以____________為主。
（2）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌
感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降。
還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖．請據(jù)圖回答．①精神因數(shù)能使T細胞活性下降，導(dǎo)致機體生成抗體能力降低的原因是_________________。
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜____________，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動。
（3）某同學(xué)認為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明。
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀。我們認為該同學(xué)的實驗存在明顯的不科學(xué)之處，請指出兩點：
①____________________________________________
②_____________________________________________
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