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(7分)南方某山坡先是麥田,后退耕還林。麥田中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構 成。請回答下列問題:

(1)麥田中常發生蟲害。蚜蟲吸食麥葉和嫩穗汁液,紅蜘蛛吸食麥葉汁液,則麥田中蚜蟲與紅蜘蛛的種間關系是 ;某研究小組欲調査田鼠的種群密度,釆用標志重捕法而不用樣方法的理由

(2)田鼠繁殖期間需要更多食物,聯系此食物鏈,田鼠機體同化的能量中流向分解者的形式主要包括___ 和___

(3)麥田退耕后,人們在其中種植了部分本地樹種,這種活動改變了群落演替的 (填“方向”、“速度”、“方向和速度”)。與麥田相比,樹林中動物分層現象較復雜, 原因是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

燕麥穎色受兩對基因控制。現用純種黃穎與純種黑穎雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1。已知黑穎(基因B)和黃穎(基因Y)為顯性。但只要基因B存在,植株就表現為黑穎。請分析回答:

(1)親本的基因型是 。F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)的遺傳遵循 。

(2)F2中白穎基因型是 ,黃穎基因型有 種,黃穎占所有非黑穎總數的比例 是 。

(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為 時,后代中的白穎比例最大,占總數的 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗的說法正確的是

A.探究細胞的大小與物質運輸的關系實驗中,NaOH在不同的瓊脂塊中擴散的速率相同

B.調查土壤中小動物類群豐富度時,取表層土后利用取樣器取樣的方法進行采集、調查

C.進行綠葉中色素的提取與分離實驗時,可以選擇無水乙醇作為層析液

D.健那綠染液能固定細胞,增大生物膜通透性,進入線粒體使其呈現藍綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(五)(解析版) 題型:綜合題

(11分)果蠅為生物實驗常用材料,進一步研究發現果蠅的性別與染色體組成有關,如下表,其中XXY個體能夠產生正常配子。

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    • 染色體組成

      XY

      XYY

      XX

      XXY

      XXX

      YY

      性別

      雄性

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      科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

      免疫的對象是外物或“非己”,對于外物,免疫系統堅決消滅,而對于自身的正常細胞則“不予侵犯”,這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機體對“非己”進行免疫反應的部分過程。下說法錯誤的是( )

      A.②細胞能直接促進④細胞的形成

      B.免疫的自身耐受性是因為不同的人細胞表面有不同的MHC

      C.③細胞→④細胞表示細胞的增殖分化過程,①細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性

      D.直接注射Y物質預防或治療某些疾病,屬于被動免疫

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      科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

      下列圖示有關實驗的說法中正確的是 ( )

      A.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②

      B.若乙圖表示正在發生質壁分離的植物細胞,其吸水能力逐漸增強

      C.丙圖中培養酵母菌的錐形瓶應封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖

      D.丁圖表示洋蔥根尖的培養,洋蔥底部不能接觸到燒杯內液面

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      科目:高中生物 來源:2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題

      左下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數量超過環境容納量后,其未來種群數量變化三種可能的情況。

      (1)左上圖中曲線_______說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采取_______保護的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的_________發生改變,進而導致物種進化。

      (2)若左上圖中物種處于最高營養級,當其數量下降,且其他條件不變時,流向該營養級其他物種的能量會________。處于該營養級物種的種間關系是_________。

      (3)若左上圖中物種為食草動物,當看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現了生態系統的__________功能,由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有________能力,其基礎為________。

      (4)右上圖表示該生態系統第二營養級攝入的能量的去向,用恰當的箭頭和文字將該圖補充完整。

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      科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      下圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關分析錯誤的是

      A.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率

      B.若E為神經中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產生渴覺

      C.若E為調節中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加

      D.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升

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      科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

      在a、b、c、d條件下,酵母菌培養過程中測得CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則以下敘述中正確的是( )

      CO2釋放量

      O2吸收量

      a

      10

      0

      b

      8

      3

      c

      6

      4

      d

      7

      7

      A.a條件下,呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸

      B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

      C.c條件下,無氧呼吸最弱

      D.d條件下,產生的CO2全部來自線粒體

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