(8分)下圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖,分析圖答以下問題:
(1)從反射弧結構的角度看,腎上腺髓質屬 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進肝細胞內 分解。而人體內還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細胞是 。
(2)下丘腦對激素c分泌的調節與對甲狀腺激素分泌的調節類似,由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內激素c濃度不會持續過高,其原因是激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b。
(3)研究發現:激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細胞的增殖和分化受阻。結合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所 。
(除注明外,每空1分,共8分)
(1)效應器的一部分(效應器)(2分) 肝糖原(脂肪等非糖物質轉化) 胰島B細胞
(2)上升(或增加) (3)淋巴因子(2分) 下降(或減弱)
【解析】
試題分析:(1)分析圖示可知,腎上腺髓質屬于人體的內分泌腺,在神經調節過程中,內分泌腺與支配它的傳出神經末梢一起構成效應器。依題意,激素d分泌量上升能使血糖升高,而且作用于肝臟細胞,由此推知,激素d能促進肝糖原的分解;胰島B細胞分泌的胰島素能夠使血糖濃度降低。
(2)依題意,下丘腦對激素c的調節屬于分級調節,因此當激素a分泌增多時,會引起激素c的分泌上升(或增加)。
(3)T淋巴細胞分泌的淋巴因子能夠促進B淋巴細胞的增殖和分化,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,會使T淋巴細胞合成和釋放的淋巴因子減少,進而導致人體免疫力有所下降(或減弱)。
考點:本題考查神經調節、體液調節、免疫調節的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從題圖中提取有效信息并結合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調節 考點2:神經調節的基本方式 考點3:神經調節與體液調節的區別和聯系 考點4:神經調節與行為 考點5:免疫 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體內神經遞質和激素的敘述,錯誤的是
A.不少激素的分泌受到神經遞質的調節
B.均可以出現在內環境中
C.都是通過與靶細胞膜上的特定受體結合從而發揮作用
D.在發揮作用后均應被及時滅活或清除
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內化合物的說法不正確的是
A.膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分
B.細胞生命活動從根本上由蛋白質控制
C.無機鹽離子可以維持內環境的滲透壓
D.核酸承擔了遺傳信息貯存和傳遞的任務
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三高考適應性訓練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)動物腸道內存在有益細菌和有害細菌,有害菌大量繁殖會影響動物生長。在腸道粘膜中有一類小分子多肽,叫抗菌肽,能殺滅多種細菌。
(1)抗菌肽是動物_______(非特異性、特異性)的重要組成部分,可以用_______試劑鑒定其化學本質。
(2)抗菌肽在動物體內含量微少且提取困難,通過轉基因技術則可以利用酵母菌實現大量生產,這是利用了酵母菌 等特點。
(3)抗菌肽不會使細菌產生耐藥性,能否替代抗生素成為新型飼料添加劑呢?研究人員用羅非魚幼魚進行了下表所示的實驗。據表回答:
實驗組別 | A 組 | B組 | C組 | D組 | E組 | F組 |
在基礎飼料中添加物質的量(mg.kg-1) | 抗生素 | 抗菌肽 | 不添加 物質 | |||
100 | 5 | 10 | 20 | 50 | ||
初始體重(g) | 10.5 | 10.6 | 10.9 | 10.9 | 10.6 | 10.6 |
終末體重(g) | 18.7 | 21.3 | 19.7 | 19.0 | 18.3 | 18.6 |
增重率(%) | 77.1 | 99.8 | 82.3 | 75.6 | 71.8 | 75.6 |
①該實驗的A組和F組起的作用是_________。
②實驗時選擇_________相近的健康幼魚若干,分組飼養56天后,測定每條幼魚的 。
③抗菌肽的最佳使用濃度為_________。當抗菌肽濃度過高時,羅非魚增重率降低的原因可能是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三高考適應性訓練理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用酵母菌使葡萄汁產生葡萄酒,當酒精含量達到12%~16%時,發酵就停止了。有關敘述不正確的是
A.酒精對酵母菌有毒害作用
B.產生酒精的同時也有CO2生成
C.產物積累使pH值發生改變
D.氧氣過少導致其無法呼吸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省贛州市高三3月摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是
A.a中堿基對缺失,屬于染色體結構變異
B.c中堿基對若發生變化,生物體性狀不一定會發生改變
C.在減數分裂的四分體時期,b、c間可發生交叉互換
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發展息息相關。
(1)根據圖甲分析,要獲得最大持續捕撈量,捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為_____________。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環過程中起著關鍵作用;能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為___________。
(4)海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態系統的________________,海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為細胞分裂的某一時期,下列有關此圖的敘述中,不正確的是
A.細胞中的中心體⑨,與紡錘體的形成有關
B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連
C.細胞中有4條染色體,8條染色單體
D.在后期時,細胞中有8條染色體,8條染色單體
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