A. | 在FC的范圍內均能促進生長 | |
B. | AD屬于生長抑制范圍 | |
C. | b側的生長素濃度低于a側,相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢 | |
D. | 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長 |
分析 分析題圖:C點之前,都是促進作用,其中A點對應的濃度是促進生長的最適濃度;C點時,既不促進也不抑制;C點之后,都是抑制作用.由于受到重力作用,b側生長素濃度高,抑制生長,a側生長素濃度低,促進生長,所以根彎向地下生長,即根的向地性
解答 解:A、C點之前(FC范圍內),都是促進作用,A正確;
B、AC范圍內屬于促進作用,C點時既不促進也不抑制,CD范圍內屬于抑制作用,B錯誤;
C、由于受到重力作用,b側生長素濃度高于a側,抑制生長,相當于曲線CD段濃度,C錯誤;
D、在太空中,坐標圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長,但由于太空中重力為0,所以a、b兩側生長素濃度相等,根水平生長,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合曲線圖,考查生長素作用及作用特點,重點考查生長素的作用特點,解答本題的關鍵是曲線圖的分析,能判斷不同濃度區段的生長素作用,尤其是AC段,雖然曲線是下降的趨勢,但仍然是促進作用.本題的難點是D選項,要求學生明確外界因素只能影響生長素的分布,不影響生長素產生和作用特點.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽A10聯盟高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖2表示在密封恒溫小室內測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)圖1所示的過程是 ,如果圖2中的光照強度大于2klx,則圖l中的CO2來源有 。
(2)圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是 (填圖中字母),判斷的理由是 。
(3)圖3實驗,如30分鐘后將針筒內活塞從0.3ml拉至l.0ml時,液滴可回至初始位置.則該綠色植物凈光合速率約為 mlO2/小時。如果要測定該綠色植物的實際光合作用速率,還需要測定植物的 ,則圖3裝置中需要改變的操作是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物生命活動調節的基本形式是激素調節,下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據有關信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養液中有以上效應的物質是赤霉素。
①上述實驗的結論是___________________________。
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?___________________________。
(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________________________。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設計了以下三組:
根據上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是__________________________________________________.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現象。有人發現,在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發育過程是___________的結果。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•徐州模擬)將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養,并在不同時間內等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數量和pH,結果如下表.下列相關說法錯誤的是( )
樣品 | 數量/(個•mm﹣3) | pH |
1 | 1 210 | 4.8 |
2 | 820 | 5.4 |
3 | 1 210 | 3.7 |
4 | 1 000 | 5.0 |
A.吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩
B.可用血球計數板對酵母菌計數
C.制片時應先將蓋玻片放在計數室上,再滴加樣液
D.表中樣品取樣的先后順序為3、1、4、2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)某病原體第一次感染人體,人體不會產生相應的( )
A.漿細胞 B.記憶淋巴細胞
C.過敏反應 D.免疫反應
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①③⑥ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤③② | B. | ②③①④⑤ | C. | ①⑤④③② | D. | ⑤④③②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ③④⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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