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下圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.過程①不需要酶的催化

B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂

C.過程①不能發(fā)生在線粒體中

D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.冬天,人們從家里出來到戶外,由于室內(nèi)外溫差很大,機(jī)體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).回答下列問題.
(1)人體皮膚的溫度感受器分溫覺感受器和冷覺感受器.初入寒冷環(huán)境中,冷覺感受器興奮(填“興奮”或“抑制”),而溫覺感受器不會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),該實例說明感受器感受刺激時具有特異 性.寒冷狀態(tài)下,由體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的傳出神經(jīng)調(diào)控的效應(yīng)器主要有汗腺、毛細(xì)血管(骨骼肌、肝臟)(答出其中兩項即可).
(2)剛到寒冷的環(huán)境時,甲狀腺直接在促甲狀腺激素的作用下分泌活動增強(qiáng),同時甲狀腺激素的分泌過程中存在分級和反饋調(diào)節(jié),使血液中甲狀腺激素的含量保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
(3)通常,人們在寒冷的室外比溫曖的室內(nèi)“精神頭”要大,從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
(4)在寒冷環(huán)境中待的時間過久,機(jī)體對葡萄糖的消耗趨于增加(填“增加”或“減少”).胰液和胰高血糖素均來自胰腺,若將來自胰腺的導(dǎo)管結(jié)扎,會影響食物的消化,對胰高血糖素的分泌及運(yùn)輸無(填“有”或“無”)影響.

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下圖為某綠色植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是

A.CO2可直接被[H]還原,在經(jīng)過一系列的變化形成糖類

B.光照強(qiáng)度由弱變強(qiáng)時,CO2供應(yīng)不變,短時間內(nèi)C5含量會升高

C.該過程發(fā)生在類囊體薄膜

D.CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物實驗中往往需要用到某些試劑,使有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),下列對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是( )

A.雙縮脲試劑—蛋白質(zhì)—藍(lán)色

B.斐林試劑—還原糖—磚紅色

C.甲基綠—DNA—綠色

D.重鉻酸鉀—酒精—灰綠色

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.光合作用產(chǎn)生的ATP與呼吸作用產(chǎn)生的ATP的量相等

B.在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用總是同時進(jìn)行

C.高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位是葉綠體類囊體薄膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體

D.綠色植物所有活細(xì)胞均能進(jìn)行呼吸作用和光合作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪組物質(zhì)可以不需要載體協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞( )

A.甘油、乙醇、CO2

B.葡萄糖、K+、氨基酸

C.甘油、脂肪酸、苯、K+

D.膽固醇、水、氨基酸、Na+

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是( )

A.細(xì)胞識別與①有關(guān)

B.③是細(xì)胞膜基本骨架的構(gòu)成成分

C.③是運(yùn)動的,②是靜止不動的

D.K+ 通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

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科目:高中生物 來源:2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,正確的是( )

A.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B.一只草履蟲就是一個細(xì)胞

C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

D.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在生物體內(nèi),下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是(  )
①質(zhì)壁分離過程中水分子的移動     ②生長素在枝條中的極性運(yùn)輸
③肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化     ④興奮在反射弧中的傳導(dǎo)、傳遞.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊答案
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