植物種類 | 植被覆蓋率 | 群落中的植物優勢種 | |
改造前 | 20種 | 10% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 30種 | 25% | 菖蒲、蘆葦、睡蓮 |
A、改造增加了該區域的濕地面積 |
B、改造后該區域的植物多樣性增加 |
C、改造后該區域的小氣候得到改善 |
D、改造的主要目的是為人們提供豐富的生產和生活物質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和激素都是蛋白質 |
B、酶和激素都與物質和能量代謝有關 |
C、酶和激素都由內分泌細胞分泌 |
D、酶和激素都要釋放到血液中才能發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 |
B、溶酶體執行功能時伴隨其膜組分的更新 |
C、細胞質基質中的H+被轉運到溶酶體內需消耗能量 |
D、正常生理狀態下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 污染主要不是培養基滅菌時間短造成的 |
B、![]() 污染主要來源于組織培養所用的離體組織 |
C、![]() 調節培養基pH不能解決污染問題 |
D、![]() 調節培養溫度不能解決污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物的tRNA合成無需基因指導 |
B、真核生物tRNA呈三葉草結構 |
C、真核生物的核糖體可進入細胞核 |
D、原核生物的核糖體可以靠近DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體的兩條單體都被標記 |
B、每條染色體中都只有一條單體被標記 |
C、只有半數的染色體中一條單體被標記 |
D、每條染色體的兩條單體都不被標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、25% | B、32% |
C、50% | D、64% |
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