A、純合子測交,F1代不發生性狀分離 |
B、純合子自交,F1代發生性狀分離 |
C、雜合子測交,F1代不發生性狀分離 |
D、雜合子自交,F1代不發生性狀分離 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、凡是細胞中含有葉綠體的生物就一定是自養生物 |
B、原核細胞能發生堿基互補配對的細胞器只有核糖體 |
C、真核細胞中的細胞骨架都是由蛋白質和纖維素構成的 |
D、細胞質基質中含有多種酶,是許多種代謝活動的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可收集受孕母畜體內的早期胚胎用于胚胎移植 |
B、即使有卵細胞質的調節,囊胚內細胞團的細胞核也不能表達其個體發育全能性 |
C、只有受體與供體的生理狀態基本相同,被移植胚胎才能繼續正常發育 |
D、培養胚胎干細胞可用于細胞移植,以修復病人體內的損傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過對基因結構的定點突變實現玉米賴氨酸合成的關鍵酶結構的改變屬于蛋白質工程 |
B、將人的胰島素基因導入大腸桿菌細胞內,使大腸桿菌生產人的胰島素的技術屬于蛋白質工程 |
C、對蛋白質進行分子設計必須從蛋白質的功能特點入手 |
D、通過對基因結構的改造生產出自然界中從來存在的蛋白質種類目前還很少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①通常用促性腺激素處理,可達到超數排卵的目的 |
B、過程②常采用顯微注射法,3部位的細胞具有發育的全能性 |
C、過程③進行時,受體是同種的其他雌性個體即可 |
D、可取2部位的細胞做DNA分析來鑒定性別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常植物體細胞雜交,只能培育出雜種細胞,不能培育出雜種植株 |
B、利用植物的花粉人工培育出單倍體植物,體現了植物細胞的全能性 |
C、將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的B細胞融合成雜交瘤細胞的技術屬于動物細胞克隆 |
D、細胞系一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型和生化特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴因子能夠促進效應T細胞的增殖和分化 |
B、抗利尿激素的靶細胞為腎小管和集合管細胞 |
C、生長素濃度不同,作用效果一定不同 |
D、傳出神經元釋放的神經遞質可與肌細胞膜表面受體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎移植技術能解決某些不孕癥者的生育問題 |
B、在對囊胚階段的胚胎分割時要將內細胞團均等分割 |
C、通過體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官 |
D、受體母畜必須經過免疫學檢驗以防止排斥外來的胚胎 |
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