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利用生物技術在食品加工或提取某種物質的實踐中具有重要的意義。請回答下列相關問題:

⑴如圖為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測定的流程圖。制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是____________________。發酵過程中應定期測定亞硝酸鹽的含量,原因是____________________。發酵過程中應及時測定亞硝酸鹽的含量,及時檢測以把握取食泡菜的最佳時機。測定亞硝酸鹽含量的方法是____________________。

⑵如圖表示檸檬精油的提取過程,請據圖回答問題:

①圖中的A、B、C分別是____________________、____________________、____________________。

②提取檸檬油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是:_________________________________。

⑴所含亞硝酸鹽的含量低 發酵不同時期亞硝酸鹽的含量發生變化 比色法

⑵①石灰水 相當于檸檬果皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸納 過濾

②水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解等問題

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題

生物技術在人們的生產、生活中已經得到廣泛應用,如微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的推廣;普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代。請回
答下列有關問題:
(1)自然界中的微生物必須經過________后才能應用于工業生產。在應用平板劃線法接種時每次劃線結束后仍然灼燒接種環,原因是________________________________________ 。
(2)果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中。從微生物分離獲得的酶通常需要檢測______,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫______。
(3)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,多是采用___方法獲得的;食品著色常使用從植物體內提取的植物色素,實驗室常用___法提取植物色素。

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題

生物技術在人們的生產、生活中已經得到廣泛應用,如微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的推廣;普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代。請回

答下列有關問題:

(1)自然界中的微生物必須經過________后才能應用于工業生產。在應用平板劃線法接種時每次劃線結束后仍然灼燒接種環,原因是________________________________________ 。

(2)果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中。從微生物分離獲得的酶通常需要檢測______,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫______。

(3)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,多是采用___方法獲得的;食品著色常使用從植物體內提取的植物色素,實驗室常用___法提取植物色素。

 

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科目:高中生物 來源:湖南省模擬題 題型:填空題

生物技術在人們的生產、生活中已經得到了廣泛應用,如微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的推廣;普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代。請回答下列有關問題:
(1)自然界中的微生物必須經過________________后才能應用于工業生產。在應用平板劃線法接種時每次劃線結束后仍然灼燒接種環,原因是___________________________。
(2)果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中。從微生物分離獲得的酶通常需要檢測__________,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫____________________________。
(3)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,多是采用____________方法獲得的;食品著色常使用從植物體內提取的植物色素,實驗室常用_______________法提取植物色素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(分)生物技術在人們的生產、生活中已經得到廣泛應用,如微生物發酵技術為我們制造了許多營養豐富的美味食品;植物色素的利用讓食物變得更加溫馨誘人;植物組織培養技術加快了優良品種的推廣;普通洗衣粉已經逐漸被加酶、加香洗衣粉所替代。請回

答下列有關問題:

(1)自然界中的微生物必須經過________后才能應用于工業生產。在應用平板劃線法接種時每次劃線結束后仍然灼燒接種環,原因是________________________________________ 。

(2)果汁生產中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實和微生物中。從微生物分離獲得的酶通常需要檢測______,以便更好地將酶用于生產實踐。目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,如果將酶固定在載體上,還可以被重復利用,這種方法制成的酶叫______。

(3)高檔洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精,多是采用___方法獲得的;食品著色常使用從植物體內提取的植物色素,實驗室常用___法提取植物色素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

39.【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)

回答下列關于生物技術實踐的問題:

(1)傳統發酵技術中,利用微生物發酵生產特定的產物,很多都是中華民族的傳統食品。請將下列微生物與對應的發酵產物聯系起來:

①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應的微生物依次是__________________(填相應序號);

其中泡菜制作的原理是(用反應式表示):__________________

(2)在培養基的配制過程中,具有如下步驟:①溶化 ②調pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量正確的順序為__________________;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是__________________

(3)菊花的組織培養中要求無菌操作的目的是__________________,在愈傷組織形成過程中常用的培養基是MS培養基,并且需要添加__________________;愈傷組織分化成根和芽,再由芽發育成葉和莖,這一過程稱為__________,此過程__________________(填“需要”或“不需要”)光照。

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