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正常情況下血漿和組織液相互生成與回流,以下敘述錯誤的是

A.血漿與組織液之間通過毛細血管壁進行物質交換

B.血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進入組織液

C.組織液中的有些物質經毛細血管靜脈端進入血漿

D.血漿與組織液中氧氣的含量相等

D

【解析】

試題分析:血漿存在于毛細血管內,組織液存在于組織細胞間隙,二者通過毛細血管壁進行物質交換,A正確。血漿中的大部分小分子物質,如葡萄糖、氧氣、氨基酸等物質經毛細血管動脈端進入組織液,B正確。組織液中的大部分小分子物質,如尿素、二氧化碳等經毛細血管靜脈端進入血漿,C正確。血漿氧氣濃度高于組織液,擴散進入組織液供給組織細胞利用,D錯。

考點:本題考查內環(huán)境相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如下圖。下列敘述正確的是

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的

B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成

C.運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D.運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。

(1)根據圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值_____(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的_______結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的______,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

南京地處亞熱帶地區(qū),四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調節(jié)各激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖,有關敘述正確的是

赤霉素、細胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關系

A.10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

B.由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調節(jié)完成

C.長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥

D.冬天休眠時,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖,據圖分析下列說法正確的是

A.t3以后,散熱量比t1時多,體溫下降

B.t2開始階段,散熱量增加,產熱量也增加,體溫會升高

C.當環(huán)境溫度為25℃時,散熱量較少,產熱量較多,體溫會上升

D.從t1到t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某自然保護區(qū)地震后,據不完全統(tǒng)計,植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2·y),圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 (保留一位小數)。

(2)圖1中A表示___ ___,圖中未利用部分的能量在生物體內的存在形式為 。

(3)如圖1所示,除生產者外其它營養(yǎng)級需要補償能量輸入的原因是 。計算可知,肉食性動物需補償輸入的能量值至少為 ×103kJ/m2·y。

(4)由圖2可知,種群密度在 點時,種群數量的增長速率最大;在 點時,表示該種群已達到環(huán)境容納量(K值)。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關群落的敘述,錯誤的是

A.研究種群是研究群落的基礎

B.不同群落的物種數目是不同的

C.群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度

D.任何一個群落中的物種,都不可能是隨機地聚集在一起的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示兩個二倍體動物細胞分裂時的染色體行為,以下敘述錯誤的是

A.甲和乙細胞中染色體數相同,它們的體細胞中染色體數也是相同的

B.甲細胞所處的時期為減數第一次分裂中期,乙細胞所處的時期為有絲分裂中期

C.甲和乙細胞中,每條染色體上都含有兩個DNA分子

D.乙細胞產生的子細胞有可能進行與甲細胞相同的分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖,圖中TRH為促甲狀腺激素釋放激素。下列相關敘述錯誤的是

A.血液中TH過量時會抑制TRH和TSH分泌

B.TSH是直接調節(jié)甲狀腺分泌功能的關鍵激素

C.TH和TRH通過拮抗作用共同調節(jié)TSH的分泌

D.缺碘性的甲狀腺功能減退時,血液中TSH水平會降低

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