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2.抗利尿激素(ADH)又稱加壓素,可使全身微動脈和毛細血管前括約肌收縮,升高血壓.如圖為ADH作用于靶器官后的效應機理.
(1)抗利尿激素是由下丘腦的視上核和室旁核的神經元合成的,然后經神經纖維束定向(答定向或不定向)運輸到垂體而后釋放出來;再經液體不定向(答定向或不定向)運輸到腎臟.
(2)抗利尿激素與腎小管、集合管上皮細胞管周膜上的特異性受體結合后,通過G蛋白激活膜內的腺苷酸環化酶,使上皮細胞中cAMP的生成增加;cAMP激活上皮細胞中的蛋白激酶,激活的蛋白激酶使管腔膜的膜蛋白磷化而發生構性改變,促使管腔膜附近的含有水通道蛋白的小泡鑲嵌在管腔膜上,增加管腔膜上的水通道數量,從而增加對水的重吸收.圖示過程中水進入上皮細胞的方式主要是協助擴散.在體液調節中,cAMP被稱為第二信使,則圖示調節過程的第一信使是抗利尿激素.當抗利尿激素缺乏時,管腔膜上的水通道蛋白可在細胞膜的衣被凹陷處集中,后者形成小泡通過胞吞進入細胞內.
(3)內分泌失調癥往往是導致多種激素分泌異常.糖尿病患者不僅胰島素分泌異常,其體內抗利尿激素的濃度也比正常人高.

分析 據圖分析:抗利尿激素隨體液運輸到腎小管和腎小管后,與腎小管、集合管上皮細胞管周膜上的受體結合后,通過G蛋白激活膜內的腺苷酸環化酶,使上皮細胞中cAMP的生成增加;cAMP激活上皮細胞中的蛋白激酶,激活的蛋白激酶使管腔膜的膜蛋白磷化而發生構性改變,促使管腔膜附近的含有水通道蛋白的小泡鑲嵌在管腔膜上,增加管腔膜上的水通道數量,促進水分的重吸收.據此分析作答.

解答 解:(1)抗利尿激素是由下丘腦的神經內分泌細胞合成并定向運輸到垂體后葉暫時儲存,當機體缺水時,由垂體后葉釋放進入血液,經體液的不定向因素到腎臟.
(2)抗利尿激素與腎小管和腎集合管的上皮細胞管周膜上的特異性受體結合后發揮作用,增加對水分的重吸收.圖中的水進入上皮細胞通過了水通道蛋白,屬于協助擴散.圖示調節過程的第一信使是抗利尿激素.抗利尿激素缺乏時,管腔膜上的水通道蛋白形成小泡通過胞吞作用進入細胞內.
(3)糖尿病患者的血液中含有較多的葡萄糖,導致細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,體內抗利尿激素的濃度也比正常人高.
故答案為;
(1)下丘腦    定向    垂體    不定向
(2)特異性受體   增加對水的重吸收   協助擴散    抗利尿激素   胞吞
(3)高

點評 本題結合圖示主要考查抗利尿激素的分泌與調節水分重吸收的原理,意在強化學生對抗利尿激素的作用及相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物體細胞雜交過程中要使用的是(  )
①纖維素酶和果膠酶②胰蛋白酶③聚乙二醇④滅活的病毒.
A.B.①②C.①③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.矽肺是礦工中一種常見的職業病,其發病原因是肺部吸入二氧化硅等硅塵,經吞噬細胞吞噬后進入溶酶體.細胞內不能產生分解硅塵的酶,硅塵破壞蛋白質的結構,導致溶酶體膜通透性改變,水解酶釋放,使肺部細胞死亡,進而肺功能受損.關于此疾病的說法不正確的是(  )
A.吞噬細胞吞噬硅塵,說明生物膜具有一定的流動性
B.硅塵破壞溶酶體膜,其內水解酶釋放,引起了細胞凋亡
C.硅塵破壞蛋白質的結構,導致溶酶體膜通透性改變,說明生物膜的透過性與蛋白質有關
D.細胞內的酶不能催化硅塵分解,說明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示人體的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是( 。
A.激素、糖原和氨基酸都屬于A的組成成分
B.細胞外液的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會增加
C.體液調節中的信息分子通過體液傳送作用于靶細胞發揮作用
D.當A液滲透壓小于C液滲透壓時,易導致組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示某生態系統中松線小卷蛾種群的周期性數量變動與一種病毒感染率之間的相互關系,有關敘述正確的是( 。
A.松線小卷蛾與該病毒之間的關系是捕食關系
B.如果a曲線表示松線小卷蛾種群大小,b可表示病毒感染率
C.在家禽養殖中,應增大種群密度,以降低病毒感染率
D.宿主種群密度增大,病毒感染率增加,使宿主大量死亡,又導致病毒增加,感染率上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關細胞結構和功能的相關敘述中,正確的是( 。
A.線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所
B.ATP合成酶可以通過核孔隨意進入細胞核
C.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網一般不發達
D.核糖體是蛋白質合成和加工、包裝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.在我國計劃生育政策中,提倡一對夫婦只生育一個孩子,但偶爾有的夫婦一胎生出多個孩子.如圖為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是受精作用、卵裂,過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的全能性.
(2)過程Y的過程分裂方式是有絲分裂.
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其最可能的原因是第一次卵裂時發生了基因突變.
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳。┑募兒象w患者,結婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥?是(仍患);說明原因手術不能改變遺傳物質.
(5)若甲乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結婚,這兩對夫婦所生的子女相比較,性狀差異很多,指出引起這些差異的3種可能的原因:①基因突變;②基因重組;③染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1是某草原生態系統部分營養結構,圖2是由于開礦對該草原土壤造成了銅污染后,研究者研究了不同大氣CO2濃度及土壤銅污染對土壤脲酶活性的影響情況,請據圖回答問題.

(1)若草固定的總能量為6.8×109 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108 kJ,則人最多能獲得能量2.46×108kJ.若蛇取食鼠的比例由1/4調整到3/4,從理論上分析,改變取食比例后蛇體重每增加1kg,人比原來增重2kg(能量傳遞效率按20%計算).
(2)由圖2可以看出,土壤Cu污染會抑制(填“促進”或“抑制”)土壤脲酶活性,且隨著土壤Cu污染程度的加重,這種作用會增強;CO2濃度升高會促進(填“促進”或“抑制”)土壤脲酶活性,且隨著土壤Cu污染程度的加重,這種作用會減弱
(3)對于某一特定生態系統的營養結構,如樹→昆蟲→鳥→鼬鼠與白鼬.如果用生物數量、能量分別作為繪制金字塔的指標,金字塔的形狀可能會有很大的變化.上述兩種能量金字塔金字塔對比,更能較好地反映生態系統內能量流動的本質,因為這種金字塔表達的是營養級之間的能量關系;而另一種金字塔反映的是生物個體之間的數量關系.因此,前者提供的狀況更加客觀全面.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( 。
A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B.光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象
C.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度
D.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理

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