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高齡孕婦生育21三體綜合征患兒的風(fēng)險(xiǎn)較高,原因是隨著母親年齡的增大,導(dǎo)致卵細(xì)胞形成過程中

A.21號(hào)染色體丟失

B.不能發(fā)生減數(shù)第二次分裂

C.X染色體丟失的可能性增加

D.21號(hào)染色體發(fā)生不分離的可能性增加

D

【解析】

試題分析:21三體綜合征患者比正常人多了一條21號(hào)染色體,原因是卵細(xì)胞形成過程中21號(hào)染色體不能正常發(fā)生分離,A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤,D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查染色體異常遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A.秋水仙素通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍

B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體

C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定生物的進(jìn)化方向

D.形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種

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以下疾病中,屬于染色體異常遺傳病的是

A.貓叫綜合征 B.艾滋病 C.21三體綜合征 D.白化病

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下列有關(guān)雜交育種的敘述中,正確的是( )

A.可以得到新的優(yōu)良品種

B.需要用X射線處理生物

C.能明顯縮短育種年限

D.其遺傳學(xué)原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????

基因工程的正確操作步驟是( )

①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③目的基因的表達(dá)和檢測(cè) ④提取目的基因

A.③②④① B.②④①③ C.③④①② D.④①②③

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????

不屬于基因工程方法生產(chǎn)的藥物是( )

A.干擾素 B.白細(xì)胞介素 C.青霉素 D.乙肝疫苗

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血漿中的水來自( )

A.消化道、組織液、淋巴 B.組織液、消化道

C.淋巴、組織液 D.組織液

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????

運(yùn)動(dòng)員在馬拉松比賽中因出汗散失了大量的水分和無機(jī)鹽,為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),最好及時(shí)補(bǔ)充適量的

A.糖水 B.純凈水 C.礦泉水 D.含糖生理鹽水

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中,以白熾燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈可改變光源與試管的距離;CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2(如圖所示)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)比較C、D兩點(diǎn)的光合速率,可見限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是 ,在 段該因素不再成為光合速率的主要限制因素,若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈,葉綠體中C5含量將如何變化? 。

(2)在光照下,葉肉細(xì)胞中能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是 。F點(diǎn)的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向 移。

(3)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時(shí)間,二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是 。

(4)該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

溫度(℃)

10

20

30

40

50

光照下釋放O2(mg/h)

9.67

14.67

19.67

21.67

19.33

請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn):

材料用具:小球藻、大試管、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋(控制溫度)、量筒等。

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是:

① ;②是小球藻的數(shù)量相同。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將 裝入試管,數(shù)量相同的小球藻浸入試管中,分別放入5個(gè)水浴鍋中 。

第二步:分組控制溫度, (溫度梯度差為1℃)。

第三步:光照6 h后測(cè)定O2的釋放量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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