A. | cd段菌體數量不再增加,這與環境容納量有關 | |
B. | ab段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大 | |
C. | d點開始出現的變化說明d時可能再次加入了青霉素 | |
D. | 曲線從b到d主要體現了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程 |
分析 分析題圖可知:a點到b點體現了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程,這是自然選擇.b點到d點體現了無機環境(營養物質和代謝產物)對細菌的選擇,這是另一種內容的自然選擇.b--d曲線成因是種內斗爭和細菌與無機環境(營養物質和代謝產物)的斗爭消長的結果.
解答 解:A、cd段菌體數量不再增加,這是由于資源和生存空間有限引起的,與環境容納量有關,A正確;
B、ab段種群中抗青霉素基因的頻率增加幅度巨大,B正確;
C、d點以后出現變化的原因可能再次加入了青霉素,也可能是由于營養物質被大量消耗,有害物質大量積累,導致細菌與無機環境的斗爭加劇,C正確;
D、a點到b點體現了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程,這是自然選擇的結果,bd段不再受青霉素的影響,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以曲線圖為載體,考查肺炎雙球菌的種群數量變化,意在考查學生的理解能力和分析曲線圖等能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖存在于線粒體和葉綠體中 | |
B. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 | |
C. | 洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養出含葉綠體的植物體 | |
D. | 核孔是細胞內物質交換的通道,細胞質中核糖體合成的DNA聚合酶和RNA聚合酶經核孔向細胞核方向運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥在揚花期因大風影響了傳粉,可通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液避免小麥減產 | |
B. | 蝌蚪甲狀腺激素分泌不足將停止生長,不能形成青蛙成體;人在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥 | |
C. | 切除動物的垂體后,體內血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 | |
D. | 激素間的協同作用有利于維持內環境的穩態和機體正常的新陳代謝、生長發育,而激素間的拮抗作用對機體則是不利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | A | B | C | D | E | F |
質量分數為1%的可溶性淀粉溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
玉米種子提取液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振蕩后恒溫水浴10min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
冷卻后加入碘液 | 振蕩后觀察顏色變化 | |||||
觀察并記錄各試管內顏色的變化 | +++ | ++ | - | ++ | +++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞間通過胞間連絲完成相關生命活動 | |
B. | T細胞釋放的淋巴因子作用于B細胞 | |
C. | 抗原與相應的抗體特異性結合 | |
D. | 神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜為雙層膜結構,也屬于生物膜系統的組成成分 | |
B. | 細胞核中可以進行DNA復制和轉錄過程 | |
C. | 核膜在有絲分裂過程中會周期性的消失和出現 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別刺激a、d點時,指針都偏轉1次 | |
B. | 分別刺激b、c點時,指針都偏轉2次 | |
C. | 神經遞質在釋放過程中會消耗能量 | |
D. | 分別刺激a、b、c、d處,指針偏轉1次的現象只發生在刺激d點時 |
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