A、細胞中含量最多的化合物是蛋白質 |
B、水在生物體的許多化學反應中充當溶劑 |
C、所有細胞的組成成分都含有纖維素 |
D、組成糖原、淀粉、纖維素的單體都是核糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、2、3 |
B、1、2、4 |
C、2、3、4 |
D、1、3、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、古細菌不具有②③④的結構 |
B、有氧呼吸能發生在結構④中 |
C、按①~④順序依次可能是高爾基體膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜 |
D、藍細菌能進行光合作用,是因為具有②結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 |
B、觀察RNA和DNA在細胞中的分布實驗步驟:制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
C、觀察細胞內線粒體時可用健那綠活體染料染色 |
D、質壁分離觀察的實驗步驟:撕取洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、960格、0.8微米 |
B、96格、0.2微米 |
C、6格、3.2微米 |
D、240格、0.2微米 |
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A、ATP與ADP相互轉化中所需要的酶相同 |
B、ATP釋放出的能量可用于推動ADP向ATP的轉化 |
C、活細胞中ATP與ADP的相互轉化時刻不停地發生并處于動態平衡 |
D、動物和綠色植物細胞合成ATP時所需要的能量都來自細胞呼吸 |
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A、細胞中絕大部分的水以結合水的形式存在 |
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現的水珠主要來自種子中的結合水 |
C、沙漠里的仙人掌,細胞中水的含量遠多于蛋白質 |
D、細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用 |
B、物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少 |
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用 |
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