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胚胎干細胞是從哺乳動物或人的早期胚胎中分離出來的一類細胞,具有發育的全能性,它可進一步分化發育成各種不同的組織細胞.如圖所示為干細胞的培養過程,請問圖中哪一段的細胞是干細胞(  )
A、囊胚B、內細胞群
C、血液組織干細胞D、各種血細胞
考點:胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞.ES細胞具有胚胎細胞的特性,在形態上,表現為體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞.
解答: 解:哺乳動物的胚胎干細胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞,它具有發育的全能性,內細胞群將來會發育成胎兒的各種組織,屬于胚胎干細胞.
故選:B.
點評:本題考查胚胎干細胞的來源,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

為擴大可耕地面積,增加糧食產量,黃河三角洲等鹽堿地的開發利用備受關注.我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系.
(1)獲得耐鹽基因后,構建重組DNA分子所用的限制性內切酶作用于圖中的
 
處,DNA連接酶作用于
 
處.(填“a”或“b”)
(2)將重組DNA分子導入水稻受體細胞的常用方法有農桿菌轉化法和
 
法.
(3)由導入目的基因的水稻細胞培養成植株需要利用
 
技術,該技術的核心是
 
 

(4)為了確定耐鹽轉基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
做探針進行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后,重新置入大腸桿菌的細胞內,通過發酵就能大量生產人生長激素.下列敘述正確的是(  )
A、發酵產生的生長激素屬于大腸桿菌的初級代謝產物
B、大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的變異可以遺傳
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將人體胚胎干細胞改造成了多能干細胞--“iPS細胞”,人類“iPS細胞”可以形成神經元等人體多種組織細胞.以下相關說法中正確的是(  )
A、“iPS細胞”分化為神經細胞的過程體現了細胞的全能性
B、“iPS細胞”有細胞周期,而它分化形成的神經細胞一般不具有細胞周期
C、“iPS細胞”可分化形成多種組織細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發生突變
D、“iPS細胞”可分化成人體多種組織細胞是因為它具有不同于其他細胞的特定基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

據CCTV-1臺2007年1月8日報導,哈佛大學的科學家研究發現,從懷孕婦女胎盤的羊水中發現的干細胞在實驗室培養后生成了多種人體器官組織,如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等.以下有關說法不正確的是(  )
A、這個實驗證明了干細胞具有一定程度的分化全能性
B、這些骨骼、肌肉、血管、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果
C、從羊水中提取的干細胞與其生成的肌肉細胞中的染色體組成不一樣
D、這些干細胞可以生成更多種類、更有價值的人體細胞,將有助于更多的醫學用途

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科目:高中生物 來源: 題型:

當抗原刺激抗體產生細胞免疫反應時,效應T細胞發揮的作用是(  )
A、產生抗體使靶細胞裂解
B、激活靶細胞內的溶酶體酶使靶細胞裂解
C、產生組織胺增強B細胞的功能
D、促進B細胞產生淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細菌的連續培養過程中,要以一定速度不斷添加新的培養基,同時以同樣速度放出老的培養基.如圖表示培養基的稀釋率(培養基的更新速率)與培養容器中營養物質濃度、細菌代時(細菌數目增加一倍所需的時間)、細菌密度的關系.下列相關敘述不正確的是(  )
A、在稀釋率很低的情況下,稀釋率的增加會導致細菌密度增加
B、稀釋率從a到b的變化過程中,細菌生長速度不斷提高
C、稀釋率超過b點后,營養物質濃度過高導致細菌死亡率增大,細菌密度降低
D、為持續高效地獲得發酵產品,應將稀釋率控制在b點附近

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒的描述,正確的是(  )
A、噬菌體通常在植物細胞中增殖
B、病毒可以作為基因工程的載體
C、青霉素可有效抑制流感病毒增殖
D、癌癥的發生與病毒感染完全無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎干細胞的敘述中,不正確的是(  )
A、可以利用基因工程技術對胚胎干細胞基因進行遺傳改造
B、在體外培養的條件,加入飼養層后胚胎干細胞可以只增殖而不發生分化
C、可以從各個時期的個體中分離出胚胎干細胞
D、胚胎干細胞具有發育的全能性,可以被誘導分化為成年動物體內新的組織細胞

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