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科目：高中生物 來源：山西省介休十中2010－2011學年高二下學期期末考試生物試題 題型：013

把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發現，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了：

[　　]

A．

葉綠體能產生營養物質

B．

光合作用產生淀粉

C．

光合作用釋放的氧來自水

D．

葉綠體是光合作用的主要場所

科目：高中生物 來源：2010年安徽省合肥市高一下學期期中考試生物卷 題型：選擇題

把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發現，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了（）

A．葉綠體能產生營養物質 B．光合作用產生淀粉

C．光合作用釋放的氧來自水 D．葉綠體是光合作用的主要場所

科目：高中生物 來源： 題型：

把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發現，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了（）

A．葉綠體能產生營養物質 B．光合作用產生淀粉

C．光合作用釋放的氧來自水 D．葉綠體是光合作用的主要場所

科目：高中生物 來源：2010年安徽省合肥市第一中學高一下學期期中考試生物卷 題型：單選題

把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里，然后用極細的光束照射水綿，通過顯微鏡觀察發現，好氧性細菌只集中在葉綠體被光束照射的部位附近。該實驗證明了（）

A．葉綠體能產生營養物質	B．光合作用產生淀粉
C．光合作用釋放的氧來自水	D．葉綠體是光合作用的主要場所

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