A、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的實驗 |
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 |
C、大豆種子蛋白質含量高,是進行蛋白質實驗鑒定的理想植物組織材料 |
D、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現磚紅色沉淀 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該反應的場所是葉綠體的類囊體 |
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶 |
C、提高溫度一定能進C6H12O6的生成 |
D、無光條件有利于暗反應進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的自變量是溫度和光照強度 |
B、當光照強度大于7時,25℃與15℃條件下植物的有機物的合成速率相同 |
C、圖2表示在5℃~35℃下該植物光飽和點的變化 |
D、圖3表示在5℃~35℃下該植物呼吸速率的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗A起對照的作用,說明肺炎雙球菌能使小鼠死亡 |
B、實驗B中殺死的肺炎雙球菌相當于免疫預防中的抗原 |
C、實驗B中的小鼠產生的抗體是由小鼠的B細胞增殖分化成的漿細胞的核糖體合成的 |
D、從B組實驗中存活小鼠體內獲得血清注射給另一正常小鼠,則正常小鼠感染肺炎雙球菌后不會致死,原因是該小鼠進行了主動免疫,體內有相應的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期 |
B、機體內所有的體細胞都處于細胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂間期 |
D、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、去頂芽能促進主根生長 |
B、外源生長素能替代頂芽促進主根生長 |
C、主根的生長只受頂芽產生的生長素的影響 |
D、生長素的運輸方向只能是形態學上端向形態學下端運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加 |
B、病毒再次入侵人體→記憶B細胞產生抗體→清除病毒 |
C、短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常 |
D、炎熱刺激→哺乳動物體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態系統的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能 |
B、在此生態系統中,若一只狼捕食了一只野兔,則該野兔中約有10%~20%的能量流入這只狼體內 |
C、次級生產量是B、C、D等異養型生物同化的總能量減去它們自身呼吸消耗的能量之和 |
D、由于流經該生態系統的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 培養環境 | 肝臟小塊(數目相同) |
A組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養液 | 有 |
B組 | 含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養液 | ﹡ |
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