某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片觀察,并繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如右圖）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是：
|
選項(xiàng) |
生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn) |
胚芽鞘的彎曲部位是 |
|
A B C D |
細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 |
① ② ② ① |
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如下圖所示），由此可得出的結(jié)論是
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第五次月考生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕胚芽鞘，制作成切片并觀察，他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如右圖所示）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是（ ）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期末模擬試題生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片觀察,并繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如右圖）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是
|
選項(xiàng) |
生長素促進(jìn)生長的原理是能促進(jìn) |
胚芽鞘發(fā)生彎曲的部位是 |
|
A B C D |
細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 |
① ② ② ① |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年山西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖（如下圖所示）。結(jié)合課本知識可得出的結(jié)論是
|
選項(xiàng) |
生長素促進(jìn)生長的 原理是能促進(jìn) |
胚芽鞘的彎曲部位是 |
|
A B C D |
細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 細(xì)胞分裂 細(xì)胞伸長 |
① ② ② ① |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com