Question

如圖1表示生態系統中各成分之間的聯系，圖2為一定時間內某一生態系統中的幾個種群數量變化曲線，請據圖回答：

（1）圖1中能構成群落的是

 

（填字母），圖2中的乙相當于圖1中的

 

．
（2）F的糞便被分解者分解，表示

 

（填字母）同化的能量被分解者利用．
（3）某地區因環境污染造成E中出現部分白化苗，對F、D數量的影響是

 

．
（4）根據圖2中四種生物的種群數量變化關系，寫出它們構成的食物鏈

 

．
（5）若圖1是一農業生態系統，某校生物研究性學習小組對其進行考察發現：秸稈當作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農田，由此造成

 

（至少答2點）等不良后果．針對這一現象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現的問題．此膜可在自然條件下由圖1中的

 

（填字母）產生的

 

催化降解．
（6）若圖1是某人工魚塘生態系統能量流動圖解，請回答：（1）圖中A代表

 

，輸入此魚塘的能量有

 

，與森林生態系統相比，該魚塘生態系統抵抗力穩定性較

 

．

Answer 1

考點：生態系統的結構,生態系統的功能

專題：

分析：由圖1分析，A為大氣，C為分解者，B、D、F為消費者，E為生產者，構成的食物鏈E→F→D→B．
圖2，根據生態系統能量流動的特點，單向流動，逐級遞減，則乙為初級消費者、丙為次級消費者，甲為三級消費者．
消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量，應為上一個營養級固定或同化能量．
每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物，即最高營養級．

解答： 解：（1）群落：生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和，包括生產者、消費者和分解者，即圖中B、C、D、E、F，圖2中的乙表示初級消費者，相當于圖1中的F．
（2）F的糞便被分解者分解，而消費者攝入能量=消費者同化能量+糞便中能量，即動物糞便中能量不屬該營養級同化能量，應為上一個營養級固定或同化能量，即表示E同化的能量被分解者利用．
（3）生產者中出現白化苗使生產者固定的能量減少，導致流入消費者的能量減少，使消費者數量減少．
（4）根據圖2，構成的食物鏈從生產者開始，即植物→乙→丙→甲．
（5）秸稈當作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農田，由此造成能源和物質資源的浪費、增加CO₂排放、引起環境污染、容易引起病蟲害傳播、農業成本高等不良后果．可利用分解者產生纖維素酶和果膠酶催化降解秸稈中纖維素，生產“再生纖維共混膜”作為地膜．
（6）若圖1是某人工魚塘生態系統能量流動圖解，圖中A代表水中二氧化碳，輸入此魚塘的能量有太陽能和有機物中化學能，與森林生態系統相比，該魚塘生態系統程分簡單，自我調節能力弱，則抵抗力穩定性較 低．
故答案為：
（1）BCDEF   F
（2）E
（3）數量都減少
（4）植物→乙→丙→甲
（5）能源和物質資源的浪費、增加CO₂排放、引起環境污染、容易引起病蟲害傳播、農業成本高等   C   纖維素酶（和果膠酶）
（6）大氣中二氧化碳  太陽能和有機物中化學能   低

點評：本題考查生態系統的結構、生態系統的物質循環、能量流動等相關知識，意在考查學生識圖能力，解題的關鍵是判斷生態系統的成分．