A. | 選擇新鮮的葡萄,除去枝梗、反復沖洗后榨汁 | |
B. | 將葡萄汁灌入已消過毒的發酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空間 | |
C. | 發酵過程密閉,但經常擰松瓶蓋排除發酵產生的氣體 | |
D. | 發酵過程中嚴格控制溫度在18~25℃ |
分析 果酒和果醋制作過程中的相關實驗操作:(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進行沖洗,除去枝梗.(2)滅菌:①榨汁機要清洗干凈,并晾干.②發酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機榨取葡萄汁.(4)發酵:
①將葡萄汁裝人發酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.
②制葡萄酒的過程中,將溫度嚴格控制在18℃~25℃,時間控制在10~12d左右,可通過出料口對發酵的情況進行.及時的監測. ③制葡萄醋的過程中,將溫度嚴格控制在30℃~35℃,時間控制在前7~8d左右,并注意適時通過充氣口充氣.
解答 解:A、選擇新鮮的葡萄,先沖洗2-3次,再除去枝梗,最后榨汁,A錯誤;
B、將葡萄汁灌入已消過毒的發酵瓶中并留有$\frac{1}{3}$空間,B正確;
C、發酵過程密閉,但經常擰松瓶蓋排除發酵產生的氣體,C正確;
D、發酵過程中嚴格控制溫度在18~25℃,D正確.
故選:A.
點評 本題考查果酒和果醋的制作的相關知識,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其發酵條件,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•寧波期末)有人取同種生物的不同類型細胞,檢測其基因表達,結果如圖.下列有關圖示的分析正確的是( )
A.在基因1~8中,控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5
B.若基因1~8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因,則最可能是基因7
C.功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D.細胞分化使不同細胞中RNA完全不同,導致細胞的形態和功能各不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用 | |
B. | 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用 | |
C. | B點顯示,光合作用和呼吸作用的速率相等 | |
D. | 整段曲線表示,隨光照強度的遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止具有重組基因的生物進入人體或逃逸到外界,從而對環境造成基因污染 | |
B. | 提高微生物的基因突變頻率 | |
C. | 加快微生物的繁殖速度 | |
D. | 避免其他生物對實驗材料的污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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