分裂時期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時長(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
分析 分析甲圖:表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段(G1期主要合成RNA和蛋白質;S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質;M期是細胞分裂期).
乙圖:左側峰值表示DNA含量為2的細胞,表示圖甲中的G1期細胞,右側峰值表示DNA含量為4的細胞,表示圖甲中的G2和M細胞.
解答 解:(1)小鼠細胞是動物細胞,在分裂前期可見由細胞兩極的中心體發出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發生在后期(著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為獨立的染色體),在前期和中期,每條染色體含有2條染色單體,染色體數與核DNA數之比為1:2.
(2)圖2左側峰值表示DNA含量為2的細胞,表示圖甲中的G1期細胞,右側峰值表示DNA含量為4的細胞,表示圖甲中的G2和M細胞.
(3)加入過量胸苷,使所有細胞都停留在S期,需要經歷的時間為2.2+1.8+3.4=7.4h.
(4)①兩個相同DNA分子完全分開,發生在有絲分裂后期;②出現放射狀排列的細絲,是紡錘體的形成,發生在前期;③中心體發生倍增,發生在間期;④著絲點排列在一個平面上,發生在中期,故正確表示一個細胞周期內分裂過程的順序是③→②→④→①.
(5)解:①中心體在間期復制,①正確;
②后期,紡錘絲牽引染色體移向細胞兩級,②正確;
③動物細胞分裂末期,不能形成細胞板,③錯誤;
④減數第一次分裂中期,同源染色體排布于細胞中央赤道板的位置,該圖象不會發生在體細胞的有絲分裂中,④錯誤;
⑤分裂結束,形成2個子細胞,⑤正確.
故選:③④.
故答案為:
(1)中心體 后 前、中(缺一不可)
(2)G1
(3)7.4
(4)③→②→④→①
(5)③④
點評 本題考察了有絲分裂和減數分裂的區分,細胞周期的概念,識記減數分裂和有絲分裂各時期染色體和DNA含量的變化,意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖。下列有關的說法中,正確的是( )
A.A、B、C、D 4點中,屬于標準樣品的樣點是B和C,提取樣品的樣點是A和D
B.點樣的要求是點樣應該快速細致,圓點要小,每次點樣時濾紙都要干燥
C.在圖中的層析譜中,①和②代表的物質分別是其他色素和雜質、β-胡蘿卜素
D.該層析的目的是β-胡蘿卜素的鑒定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動,再放到黑暗環境中有色液滴向左移動 | |
B. | 一定光照條件下,如果再適當升高溫度,真光合速率會發生圖乙中從b到a的變化,同時呼吸速率可能會發生從a到b的變化 | |
C. | 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度 | |
D. | 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質量分數為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產生[H]的速率將不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都只能運輸給相應的靶器官、靶細胞 | |
B. | 都是信息分子 | |
C. | 都直接參與細胞內多種生命活動 | |
D. | 都是生物大分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測種子中是否有脂肪,可用蘇丹III染液對種子切片染色 | |
B. | 前8天,種子干重增加的原因之一是脂肪轉化為糖類 | |
C. | 實驗過程中,導致萌發種子干重增加的主要元素是O | |
D. | 該過程中,細胞的ATP主要來源于光合作用和呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面 | |
B. | HIV病毒中含A、U、C的核苷酸有5種 | |
C. | ③在生物體中共有8種 | |
D. | 人體內的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管擴張,血流量增加,使局部組織液增多 | |
B. | 毛細血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少 | |
C. | 毛細血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管 | |
D. | 毛細血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓升高,組織液增多 |
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