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研究證實ATP既是.“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)神經細胞釋放ATP的方式是
 
,ATP的結構簡式是
 

(2)研究發現,正常成年人安靜狀態下24小時有40kgATP發生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,其原因是
 

(3)圖中酶1、酶2、酶3發揮作用的場所是
 

(4)ATP與ADP相互轉化的主要部位是
 

(5)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,科學家當初推測判斷ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是
 

(6)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24小時,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經過多次實驗后,所得數據如下表所示:
實驗編號 A B C D E F
X物質的濃度(ng?ml-1 0 2 4 8 16 32
細胞內ATP的濃度(nmol?ml-1 80 70 50 20 5 1
細胞死亡的百分率(%) 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 

②根據實驗數據,請寫出實驗因變量之間的聯系是
 

③若用混有濃度為2ng.mL-I的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 
考點:ATP與ADP相互轉化的過程,細胞呼吸的過程和意義,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是ATP的功能,ATP與ADP相互轉化的意義,先分析題圖獲取信息,然后根據問題涉及的具體內容梳理相關知識點,分析綜合間隙解答.
解答: 解:(1)由題圖可知,神經細胞釋放ATP的方式是胞吐;ATP的結構簡式是A-P~P~P.
(2)正常成年人安靜狀態下24小時有40kgATP發生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,其原因是ATP與ADP相互轉化迅速.
(3)由題圖可知,圖中酶1、酶2、酶3發揮作用的場所是突觸間隙.
(4)ATP與ADP相互轉化的主要部位是細胞內.
(5)由題意可知,本實驗的目的是驗證ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子,實驗的設計思路是用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞,發現受體細胞仍能接受部分設計信號.
(6)①分析表格數據可知,自變量是不同濃度的X物質,因變量是細胞中ATP濃度和細胞死亡的百分率.
②分析實驗數據可知,細胞中ATP濃度和細胞死亡的百分率的聯系是細胞內ATP濃度下降,能量供應減少,細胞死亡的百分率升高.
③分析實驗數據可知,X物質濃度越高,細胞內ATP濃度越低,若用混有濃度為2ng.mL-I的X物質的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是,消化酶的合成和分泌需要能量,用混有濃度為2ng.mL-I的X物質的飼料飼喂大鼠后細胞內ATP濃度降低,阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化或阻礙主動運輸,影響營養物質的吸收.
故答案應為:
(1)胞吐    A-P~P~P
(2)ATP與ADP相互轉化迅速
(3)突觸間隙
(4)細胞內
(5)用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞,發現受體細胞仍能接受部分設計信號.
(6)①細胞中ATP濃度和細胞死亡的百分率
②細胞內ATP濃度下降,能量供應減少,細胞死亡的百分率升高
③阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化(妨礙主動運輸,影響營養物質的吸收)
點評:本題的 知識點是ATP的簡式、ATPyuADP的相互轉化和ATP的功能,主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解題的能力,分析實驗數據獲取結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織,下列敘述錯誤的是(  )
A、物鏡的放大倍數愈高,則鏡管愈長
B、用10倍物鏡觀察水綿玻片時,其玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用60倍物鏡觀察時,則玻片與物鏡的距離仍維持0.5cm
C、若載玻片上有d字母,則視野下呈現p字母
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動,以便加以追蹤

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG.下列分析中正確的是(  )
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產生2個粘性末端
B、若單純為了獲取目的基因,也可以選擇種限制酶MspⅠ
C、若需將目的基因D導入圖2中的質粒,應選擇的限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質粒的大腸桿菌,培養基上需添加抗生素A和抗生素B

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科目:高中生物 來源: 題型:

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防.疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VPⅠ.科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗,過程如圖1所示.圖2表示目的基因與pZHZ1質粒構建重組質粒的過程,E、F、G、H分別為A、B、C、D四種不同限制酶的酶切位點.請據圖回答.
(1)口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA,要獲得VPⅠ基因可通過
 
方法獲得.
(2)如圖2所示,若限制酶A、B切割出的末端完全不同,那么用這種雙酶切的方法構建重組質粒的優點是
 

(3)已知質粒pZHZ1的長度為3.7kb,(1kb=1000對堿基)其中EF區域長度為0.2kb,GE區域長度為0.8kb,FH區域長度為0.5kb.現分別用限制酶C、D切割重組質粒pZHZ2樣品,結果被酶C切割成1.6kb和3.1kb兩個片段,被酶D切割成1.2kb和3.5kb兩個片段.據酶切結果判斷VPⅠ基因大小為
 
kb,并將目的基因內部的酶C、酶D切割位點用相應的字母標注在答案紙的對應位置
 

(4)過程⑥的培養基中除了加入各種必需營養物質和
 
等激素外,還需要添加
 
篩選出含有重組質粒的葉片小段.
(5)獲得表達VPⅠ蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內,每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內產生的
 
的數量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紅外測量儀可以靈敏地測量密閉小室中的CO2濃度變化.現有兩個個密閉透光的小室,容積為1L,分別放置葉面積均為10cm2的A、B兩種植物的葉片.給予某強度的光照,測量小室中每小時CO2的濃度,假設結果如下圖1所示;圖2中曲線①、②為小室中植物A、B隨著光強度變化所測得的CO2吸收量(不考慮溫度對呼吸量的影響).請據圖分析回答:

(1)圖1顯示,A、B兩種植物所處的密閉小室中CO2濃度變化趨勢均是逐漸降低,其原因是
 
.CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個水平上,其原因是
 

(2)圖1所在光強度下A、B植物的光合總量分別是
 
 mg/L/10cm2/h、
 
 mg/L/10cm2/h.
(3)圖2中表示A植物的曲線是
 
(填①或②).
(4)假如圖1測定時的光強度為7千勒克司,則圖2中的m、n值分別為
 
mg/L/10cm/h、
 
 mg/L/10cm/h.圖2中,能使一種植物能積累有機物,另一種植物消耗有機物的光照強度范圍約在
 
千勒克斯之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.光合作用和呼吸作用的速率是影響農作物產量的重要因素,影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請據圖分析影響光合作用的因素:

(1)如果橫坐標代表溫度,則代表光合速率的曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標代表光照強度,其影響光合速率首先是影響光合作用的
 
階段,此時內部限制性因素可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(3)光照適宜的條件下,如果橫坐標代表CO2的含量,其影響光合作用首先是影響
 
的產生,此時內部限制性因素可能是
 

Ⅱ.科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系,測定了煙草葉片在25℃時,不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標),部分數據見下表.請分析回答:
氧氣濃度 2% 20%
CO2的吸收速率[mg/(h?cm2)] 23 9
(1)O2濃度由2%增大為20%時,煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測這種變化與
 
增強有關,還可能與
 
的變化有關.
(2)為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響,在上表所獲得數據的基礎上,還要測定黑暗條件下對應的呼吸速率.假設在25℃,氧濃度為2%時,呼吸速率為X[mg/(h?cm2)],氧濃度為20%時,呼吸速率為Y[mg/(h?cm2)].
①如果23+X=9+Y,說明
 

②如果23+X>9+Y,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是某植物葉肉細胞部分代謝過程示意圖(圖中數字代表不同的物質,a、b、c代表細胞器),圖二為該植物在適宜的溫度和二氧化碳濃度下,處于不同光照強度下吸收二氧化碳的量.請分析回答:

(1)圖一中的a表示
 
;從圖一可知,該細胞吸收鉀離子的方式為
 

(2)圖二中,影響M點左右移動的主要外界因素是
 
;當該植物的二氧化碳吸收量處于M點時,圖一b中的物質②將來自于
 
;當光照強度為X點時,葉肉細胞中產生ATP的場所有
 

(3)適當提高外界溫度,圖二中的N點將向
 
 移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制玉米株高的4對等位基因分別位于4對同源染色體上,它們對玉米株高的作用相等.已知基因型aabbccdd的玉米高10cm,基因型AABBCCDD的玉米高26cm.如果已知親代玉米是10cm和26cm高,則F1的表現型及F2中可能有的表現型種類是(  )
A、12cm、6種
B、18cm、6種
C、12cm、9種
D、18cm、9種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示特異性免疫的部分生理變化,下列相關敘述錯誤的是(  )
A、細胞E只要與相應的Y結合就能進行過程a
B、過程a是基因選擇性表達的結果
C、過程c引起的免疫應答比過程a引起的免疫應答快且強
D、人為接種Y從而引起細胞E的免疫反應屬于主動免疫

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同步練習冊答案
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