A、荒漠 | B、草原 |
C、熱帶雨林 | D、苔原 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養素對根的形成無明顯影響 |
B、生長調節劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 |
C、營養素和生長調節劑X均有利于根的形成 |
D、葉片可能產生與生長調節劑X類似作用的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲從無機環境中獲得的能肯定大于a 所含的能量 |
B、若b>0.2a,此生態系統的穩定性可能會受影響 |
C、甲單一個體所含有機物的總量在四種生物中最多 |
D、這四種生物個體的總和構成一個自然生態群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精作用 | B、細胞分裂 |
C、細胞分化 | D、細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病毒的特異性是由HA和NA系列物質決定的 |
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被甲型HlNl病毒入侵的細胞 |
C、甲型H1Nl病毒侵入機體后經吞噬細胞攝取處理,暴露出甲型HlNl流感病毒所特有的抗原 |
D、流感病毒RT-PCR的檢測試劑盒能快速檢測出甲型H1Nl流感依據的原理是堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細胞器 |
B、中心體在動物細胞有絲分裂的前期完成倍增 |
C、細胞代謝過程中,葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成 |
D、主動運輸機制能夠維持細胞內物質含量的相對穩定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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