| A、在減數第一次分裂的前期和后期均可發生基因重組 |
| B、在細胞有絲分裂末期，許多囊泡聚集形成細胞板 |
| C、正常情況下，次級卵母細胞中形態、大小相同的染色體是同源染色體 |
| D、處于減數第二次分裂后期的細胞中有4個染色體組 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生產者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2） | ||
B、由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為
| ||
| C、流入初級消費者的能量為（A2+B2+C2） | ||
| D、圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、4 | B、8 | C、16 | D、無法確定 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、興奮在突觸中的傳遞有賴于生物膜的選擇透過性 |
| B、興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能 |
| C、同一突觸后膜上可能存在多種受體 |
| D、共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、血糖在細胞質基質和血漿中分解形成丙酮酸，丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量 |
| B、胰島素促進組織細胞利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低 |
| C、當體內血糖濃度過低時，不能滿足腦組織活動對能量的需要，人會感到頭暈 |
| D、當機體血糖濃度過高時，部分葡萄糖隨尿液排出，影響腎臟對水的重吸收，尿液減少 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 親本 | 子代 |
| 灰雌性×黃雄性 | 全是灰色 |
| 黃雌性×灰雄性 | 所有雄性為黃色，所有雌性為灰色 |
| A、灰色基因是伴X的隱性基因 |
| B、黃色基因是伴X的顯性基因 |
| C、灰色基因是伴X的顯性基因 |
| D、黃色基因是常染色體隱性基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖中所有細胞可以屬于同一生物體 |
| B、a圖與b圖所示細胞染色體數不同，染色單體數相同 |
| C、b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體 |
| D、c圖和d圖所示細胞具有等對數的同源染色體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、增大模擬環境中K+濃度，靜息電位的絕對值變小 |
| B、增大模擬環境中Na+濃度，達到動作電位峰值所需時間變短 |
| C、減小模擬環境中Na+濃度，動作電位的峰值變小 |
| D、靜息時細胞膜對K+通透性變大，靜息電位的絕對值不變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、類比推理法 |
| B、對照實驗法 |
| C、數學統計法 |
| D、假說演繹法 |
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