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9.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
(1)在該實驗中,植物細胞的相當于一層半透膜的是原生質層.
(2)成熟的植物細胞由于液泡占據了細胞的大部分空間,將細胞質擠成一薄層,所以細胞內的液體環境主要指的是液泡里面的液體,即細胞液.
(3)實驗后,a組液泡中的溶質濃度<b組(填“>=<”),浸泡導致f組細胞中液泡的失水量>b組(填“>=<”).
(4)植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,它對植物細胞有支持和保護作用.
(5)使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.

分析 實驗前長度/實驗后長度的比值為1時,水分進出細胞達到平衡;比值小于1表明細胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b>c;比值大于1表明細胞失水,且比值越大,花冠失水越多,則失水量d<e<f.

解答 解:(1)在該實驗中,植物細胞的原生質層相當于一層半透膜.
(2)成熟的植物細胞由于液泡占據了細胞的大部分空間,將細胞質擠成一薄層,所以細胞內的液體環境主要指的是液泡里面的液體,即細胞液.
(3)比值小于1表明細胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,則吸水量a>b.因此實驗后,a組液泡中的溶質濃度<b組.比值小于1表明細胞吸水,b組細胞吸水;比值大于1表明細胞失水,f組細胞失水,因此浸泡導致f組細胞中液泡的失水量>b組.
(4)植物細胞的細胞壁具有支持和保護植物細胞的作用.
(5)根據柱形圖可知,使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.
故答案為:
(1)原生質層 
(2)細胞液
(3)<>
(4)支持和保護
(5)0.4~0.5

點評 本題以柱形圖為載體,考查物質運輸方式,解題的關鍵是從圖中分析出細胞失水與吸水過程,理解水的跨膜運輸方式是自由擴散,難度適中.

練習冊系列答案
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依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出(  )
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